按照导师们的要求，他们正在选班长和助教，因为导师们是每个班来回走动的，不会一直待在某个班，所以需要学员们自己管理和学习。

大家都想当班长，因为班长就相当于是c位的位置，为了获得更多的镜头，也为了展现出更多的自我，大家都会去竞争。

争论了半天没有结果，桥约看了看时间，觉得他们不能再浪费下去了。

“先练习吧，等晚上看谁学得最快最好，就选谁做班长。”

桥约的建议得到其他人的认可，大家很快就分散开，各自进行练习。

擅长扒舞的先扒舞，擅长记歌词的先背歌词，对旋律比较熟悉的先哼唱旋律。

白塘属于边唱边记歌词的类型，手机里已经有录制好的主题曲，这是节目组给学员们提供的教学视频，白塘一边看导师们的慢动作分解，一边听。

两遍下来，歌词和旋律都已经记住了，他在无伴奏的情况下，清唱了一遍。

白塘的天赋惹人羡慕，在别人还磕磕绊绊的时候，他已经开始进一步的调整了。

第一遍清唱结束，白塘听着录音，拿出小本子标注上不足和需要更改的地方，反复的练习调整后，进行第二次清唱。

他的原音有些过于奶气，唱这种充满青春活力的歌时，总有种在唱儿歌的味道。

他调整着声线，让他的声音还保留着原音的大部分声线，将奶味和甜软往下压了压，变得更加适合这类歌的演绎。

完全变音虽然效果更好，但白塘觉得唱歌主要还是得靠本音，将本音进行微调演唱出不同风格的歌曲，会比不断变音更加拥有辨识度。

投入到学习之中的白塘，对周围环境已经到了完全忽视的地步，所以他没有察觉到导师们的到来，也没有察觉到整间练习室里，只剩下他的歌声了。

唱完后听录音，白塘总觉得还有哪里不太对，但是一直找不到问题在哪里。

“这一句，还有这一句，你的节奏有些快，咬字也有些重。”

蒙洛在白塘的笔记上点了点，划过那两句歌词。

“你可以像这样处理……”

蒙洛将那两句唱了出来。

白塘按照他的唱法重新来过后，发现确实很不错，但是这和视频中的表现有些不一样。

“每个人都有适合每个人的方法，不需要和别人一样的。”

蒙洛很有耐心的指导，这句话他不仅是说给白塘听得，也是说给其他人听得。

“最好的演出，就是最适合自己的演出，一些细小的改变会为你们的增添光彩。”

蒙洛一边说着，一边用适合自己的方式，将主题曲唱了一遍。

“蒙老师说得很对，你们的学习不是雕版印刷，也不是套进框框架架里，而是要你们在学习的过程中，找到最适合自己的定位。”