修为高的修真者想要达成把东西捏成齑粉,还是很容易的,但想要把粉末状的东西捏回原形就比较难了。等他练成之后可以更显气势。
主要是赔偿老师一套茶具也不太合适,李雯雯想要送老师茶具他都不收。
所谓授人以鱼,不如授人以渔,茶具属于消耗品,但功法可以让他长期使用。
这份礼送的,真的太贴心了!
她觉得自己还挺机智。
宋一很清楚自己有时候情商不高,一些场合我行我素,不擅长跟人打交道。但可能是受林则和李雯雯耳濡目染多了,她感觉自己这回应对得还挺好。
(林则;ap;ap;李雯雯:我们啥都没干,别赖我们)
从某种角度来讲,这种盲目自信行为,或许确实是受两人影响吧。
总之,宋一说完之后,整个办公室陷入了更诡异的气氛中。
袁老师刚刚完成的心理建设崩了:请问一下,真的不可以体罚学生吗?
对不起,这回他连武德都不想讲了。
毫无疑问,他刚拿出来的茶具再次报废。老师的笑容越发核善,&ldo;宋一同学,你刚才说什么?我没有听清。&rdo;
宋一的危机感再次上线,奇怪、怎么老师还变得更生气了?
老师是不是进入了瓶颈期,导致情绪特别喜怒无常?
她马上就说:&ldo;老师,我是说,我觉得我的报告写得还不够好,我再拿回去改改。&rdo;
袁老师面色稍缓:还算你识相。
&ldo;等等……&rdo;他思量了一下,还是没忍住问,&ldo;你说的那个功法是?&rdo;
以前是没有这个需求的,他也算是经验丰富的老教师了,难道还有他收拾不了的学生?
但近期茶具消耗过快,他确实该考虑一下学习一门功法了。
唉,他也就是一个穷老师,再这么消耗下去,那就真的是&ldo;杯具&rdo;了。
宋一报上了功法的名字,这套功法图书馆的旧典籍中就有,还是让老师自己去查吧。
饶是如此,老师也没放过说教的机会,&ldo;宋一同学,你这个涉猎还挺广泛的嘛。这是好事,不过你正经功课不要落下了。&rdo;
宋一乖巧地应下来,继续写报告。
虽然被打回来了一份,但宋一的素材还有不少,说文思泉涌绝对不是骗人的。
她细细一想,再次下笔如有神。
标题:《监狱,我的美好家园》
内容呢,就是以张韬的那个元婴期跟班为主要素材。
宋一和李雯雯发现被张韬骗了之后,就去找守卫打听过了那个元婴期修士的真实情况。
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