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&ldo;记得。
&rdo;
&ldo;太子殿下要知道这其中的缘由,首先得了解弹劾的人是谁,家庭背景如何,为何入朝为官,现今担任何种职位,怎样一步步高升。
然后再去了解被弹劾的人是谁,家庭背景。
然后将其一步一步的填入表格中。
然后再把其中殿下认为有用的要素提取出来,把有关系的要素连上线。
&rdo;凌蔚提议,&ldo;这个就当做殿下这次的作业吧。
这些资料太子殿下若不知道,可询问陛下如何获得。
&rdo;
哼,把皮球踢回去一半。
好歹陛下也对外说的是亲自教养太子,总要教些东西,总不能他一人全部干了。
太子殿下似懂非懂的点点头。
把这些东西列出来,就能得到他想要的答案了吗?
&ldo;为什么瑾堂不直接告诉孤?&rdo;太子不解道。
凌蔚笑道:&ldo;因为这结论如何,需要殿下自己的判断啊。
而且就算臣说了,无论殿下觉得解释合适与否,最多只是听听而已,转瞬就忘记了。
殿下若是自己找出结论,不但得到了这次问题的答案,以后遇到相似的问题,殿下不也能自己很快的找到解释了吗?&rdo;
太子点点头:&ldo;这就是瑾堂说的,授之以鱼不如授之以渔?&rdo;
&ldo;差不多吧。
&rdo;凌蔚欣慰笑。
太子殿下这么聪明,教导起来很有成就感啊。
自己只是提了一下,他就知道自己是教导他一种思维方法了。
为君者,最忌猜忌过重,刚愎自用,偏听偏信。
这封建社会就是一言堂,这坐在最高位的人要做出正确的判断,就要多收集资料,多思考,然后得出自己的结论。
虽然这样肯定还是有错误,但再和其他人的结论比较,总会得出不一样的东西。
冤假错的东西也会少许多。
而不知道陛下是不是故意的,太子每次听政的时候,都会听到这种奇葩人士的奇葩言论,每次都让太子一肚子火。
或许陛下是教导太子要多忍耐?
陛下还是很费苦心的。
凌蔚感慨道。
陛下真是个伟大的父亲呢。
……&ldo;阿嚏!
&rdo;黎隶揉了揉鼻子,&ldo;真是气死朕了!