手机浏览器扫描二维码访问
(例:UC浏览器、QQ浏览器)
精彩阅读小薇中文网
【第十五日,在加入队伍的第二天,塔露拉找到了你,并希望你能成为感染者孩子们的教师,在据点里教孩子们知识。
】
【你答应了。
】
【你并不是很擅长教书育人,你看着孩子们期待的目光,你决定使用你前世接受的教育——填鸭式教育。
】
【在乌萨斯西北冻原上的感染者孩子们最不缺的就是时间,你向阿丽娜提出了你的想法,她来教孩子们思想,你来教孩子们识字。
】
【这并不是教书的好办法,但的确是效率最高的办法。
】
【你和阿丽娜花了一天的时间来确定你们的教学计划。
】
【直到夜晚塔露拉敲响房门,你才意识到天色已经很晚了,你告别了塔露拉和阿丽娜,回到了自己的屋子。
】
【第十六日,为了提高教学效率,你认为你需要一些“帮手”
。
】
【你向阿丽娜询问据点里有多少老师,她给出的回答让你感到有些惊喜——三十多个!
你大吃一惊,这支并不庞大的感染者队伍里居然有着三十多位老师,看来你的计划可以如期进行了。
】
【一个小时后,你意识到了刚才的自己是多么的天真。
】
【这三十多位“老师”
,他们的水平参差不齐,你给他们出了一张小学六年级的试卷,两小时后,你看着手中从三十分到九十分的试卷,不禁陷入了沉思。
】
【经过询问以后,你才恍然大悟,原来在这里只要是识字念过书的人,都会被孩子们叫做“老师”
——哪怕他们这辈子念过的书可能还没有一个城市里的小学生要多。
】
【你花了半天的功夫才确定了这些“老师”
们的水平,并在这个过程中第一次体验到了当一个教师遇到差生是什么感觉。
你感到身心俱疲,你躺在雪地上,忽然有些想放弃了。