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第90章(第2页)

建筑的内部就是教室。

目前能参观的都是体验课程,待报名后,应该会另外开班,跟着进度一块学习。

孩子进入教室后还是孩子模样,但大人在走进某个教室后,就变成小孩加入课堂,更好地体验教学质量。

林学笔也跟着走了进去。

因为没绑定孩子,林学笔可以选择自己的幼年外貌。

实在太想念张大猫,林学笔最后选了一只小老虎。

选了这个造型,林学笔就觉得自己把自己坑了。他用两腿走了二十一年,哪能习惯四条腿走路。想着两腿直立试试,可身体平衡实在难掌控。

也不知道张大猫平时怎么做的高难度动作,还能蹲马桶。

走不了路,林学笔就干脆坐在门口的边角位听课。大多家长都选了前排,后排只有稀稀疏疏的几个。

忽然换了个身体,林学笔觉得自己怎么坐都不舒服。

按照猫的姿势,其实两腿放在两侧,而双手竖直放在身前。用一种没毛动物来形容,就是青蛙蹲。

他要是把一双虎爪放在桌子上,身体重心就会后移……

嗯……

感觉非常奇妙。

他的小菊花贴在椅子上。

还有某些障碍。

毕竟……他没绝育。

无法专心上课,林学笔只好又换了一个姿势。

当林学笔改成张大猫常用的斜卧美人榻姿势后,他虽然躺在课桌上,但至少能安心听课了。

沉浸在知识的海洋里不到三分钟,林学笔的目光就控制不住地追随身边动来动去的某物。

他搞不懂为什么模拟要这么真实。

身为一个人,林学笔竟然控制不住自己地用手够自己的尾巴,还用一双虎爪抱住自己的尾巴,和自己的尾巴玩起来。

最可怕的是他觉得自己的尾巴好好玩,好有趣。

黑黄色的尾巴毛茸茸的,动来动去。他用一双黑灰色的肉垫抱住尾巴,相互按压。随后用小虎牙啃咬尾巴尖,自己还能控制着尾巴动呀动的。

整节课里,林学笔都挣扎在知识和自己的尾巴里,难以控制。

等体验课结束,看到用户评价系统,林学笔才理解刚才发生了什么。

原来这是模拟孩子上课时,孩子可能受到的干扰,并让家长亲身体验身处孩子阶段的自制力,体验如何尽可能抗干扰的同时,认真听课。

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