我们已经通过举例，对钢铁的冶金知识的发展及其后果进行了详细的描述。

铜和锡及许多在19世纪以前人们没有认识的其他的金属，比如镍和铝，关于它们冶炼过程也有类似的经历。

正是通过伟大的、不断增长的对物质（如各种玻璃、岩石和石膏、各种染料与纺织品）的控制，机器革命的主要胜利实现了。

然而，我们还处于事件的初级成果阶段。

我们有了这种能力，但我们还要学习怎么使用这种能力。

第一批接受科学的礼物的许多人，都是粗鲁、俗气、愚蠢而可怕的。

各行各业的专家，还无法开始处理在他们处置下的无尽的事物多样性。

机器制造能力发展的同时，新的电学也发展起来。

直到19世纪80年代，这种新发明才产生出令人印象深刻的结果。

此后，电灯和电力牵引突然出现。

能量能够转换，并且就像水可以通过水管传送一样，能量可以通过导线传送，并根据人们的选择把它转变为机械运动、光或者热，这样的观念开始传送到普通人的思维中。

英国人和法国人是这场伟大的知识增长时代的最初领导者。

后来，在拿破仑的统治下学会谦虚的德国人，在科研方面表现出极大热情和坚忍不拔的精神，最终超过了这两个领导者。

英国科学的大部分都是由一些处于学术中心之外的英格兰人和苏格兰人创造出来的。

当时英国的大学正处于教育水平退步的状态，大多只教授死板的拉丁文和希腊古典文学。

法国的教育也被耶稣会学者的古典传统所支配。

因此，对德国人来说组织一个研究者团体的团体并不难，它与研究的可能性相比确实很小，但与英法的发明家和研究者的小团体相比已经很大了。

科学研究和实验工作使得英法成为当时世界上最富有、最强大的国家，却没有使科学家和发明家变得富有和有权势。

真正的科学家有必要远离世俗，他们太关注于自己的研究，而不会计划和安排怎么以此来赚钱。

因此，科学家的发明所带来的经济利益，就很容易、很自然的落到了更想获得它的人的手中。

我们会发现，每一次科学和技术发展的新阶段，都会产生大量的富人。

虽然他们不像经院派学者和牧师一样侮辱性的、杀鸡取卵般的对待科学家，却也仍忍心让给他们带来利益的人挨饿。

他们认为，发明家和科学家天生就是为更加聪明的人从他们身上获益的。

在这一点上，德国人要聪明一点。

德国的&ldo;学者&rdo;，并不对新的学说抱强烈的敌视态度。

他们允许新学说自由发展。

德国的商人和制造家也不像他们的英国竞争者那样藐视科学家。

德国人相信科学就像是栽培的农作物一样，需要肥料。

所以他们给了科学家大量机会；他们在科学工作上的公共开支也是相当大的，这种开支也得到了丰富的回报。

19世纪后半期，德语已经成为那些想在以后他们在部门里的工作上跟得上的学生必修的语言，在很多学科，尤其是化学，德国已超他的西方邻国，取得了巨大的优势。

德国科学在十九世纪六七十年代所做的努力，到了八十年代之后就开始显现成效了。

德国的工业和技术取得了对英法的稳定优势。