第125章第1页_穿到明朝考科举txt(五色龙章)

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回到房里后，他就叫了大管事崔良栋，让他赶紧找个肯做新样式家具的木匠来。崔良栋以为他要给自己置新家什，叹着气说：&ldo;小的已经吩咐下去叫他们找人了，只是找了几家都不成。北直隶的匠人手粗心拙，哪儿打得出那种精雕细刻的苏样儿家具？只得叫崔大会店里从南边儿运来罢。公子正好换个拔步床……&rdo;

崔燮撂下茶杯，杯底接触到茶几时发出轻轻一声，打断了他的话头：&ldo;我说要苏样儿的了么？我是说找个肯做新式样的匠人，我画出样式来，叫他照做。也不要雕花的，简简单单能用的就行。&rdo;

崔良栋充满优越感地说：&ldo;那怎么行，咱们老爷是从四品参议，公子你是大家子弟，这院子就是咱们崔府的脸面，岂得用那样简陋的东西！&rdo;

崔燮眯起眼看着他。

他这才意识到崔燮不是跟他商量，只是吩咐他一声。而后他才想起来，崔燮并不是原先那个不知世事的大公子，而是眼下崔家身份最高的，有功名的监生老爷。

他那股倚老卖老的架势顿时歇下去了，老老实实地说：&ldo;我明日就叫他们找匠人来。&rdo;

崔燮这才点了点头，又问他：&ldo;之前我一直忙着，忘了问你，三哥开蒙念书了没有？&rdo;

崔良栋垂手说：&ldo;已开蒙了，也是跟着陆先生念书的。这几天二公子去了南边儿，陆先生就单教三公子一个人了……&rdo;

陆先生还在他们家呢？

他有些错愕，险些直接问出来了。崔良栋也把眼珠儿翻上来，偷眼看着他，揣摩心思，问道：&ldo;陆先生说想叫大公子你去见他一面，我看今日公子事忙，就没过来叫你。左右他也是前头徐氏请的，你若嫌他教的不好，小的便替你去辞了他？&rdo;

崔燮摇头说：&ldo;不，不必……&rdo;陆先生好不好也是个举人，辞了他，可再上哪儿请个举人来家里坐馆呢？再说他又会画画儿，再添几两银子叫捧砚跟他学也挺合算的。

不过在那之前他得见见这位举人，看他是不是真有心教学，还是单纯糊弄钱来的。

他看了看外面的天色，叹道：&ldo;这个时候想必陆先生已经歇下了。明天我下学回来再去拜会他吧。&rdo;

四月中的日头已经长了，这时候天色也还不大黑。可他就是懒得动弹，宁可趁着还有几分天光，先把电视版柴桑口吊孝那集里，何晴穿着白披风出场的美图赶出来。

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转过天来是国子监背书的日子。

这背书和崔燮想的不一样，竟不是像在林先生那个县小学时似的，先生在上面点名，学生挨个儿上去背，而是公开处刑！

早上祭酒邱濬与司业费訚就在彝伦堂正堂就坐，十几个博士、助教两边站着，叫学生按学堂、班次在下面排队。两位上官当堂抽签选出上去背诵的学生，命其各背《四书》、本《经》、《御制大诰》一百字，还要详加讲解。

凡有站错班次、言语喧哗的，上台之后背诵讲解有错谬、不详尽的，监丞和斋夫就在旁边儿拿着板子等&ldo;痛决十下&rdo;呢。

难怪他上学这两天觉得同学们都这么认真好学，感情是不好学就要当众挨打，换他他也得玩儿命学习啊！

崔燮踮着脚尖儿看那些被叫上去背书的同学。其中也有学习好的，也有不好的：有三四十岁的人连章句都背不准，直接叫监丞斥下去打的；也有像费宏那样，十几岁就背书背得像流水一样顺畅，得了祭酒、司业夸赞的；还有点名不到的‐‐

那一般就是皇上塞进监里念书学礼的勋贵和驸马了。

他踮脚踮得有点儿久，腿微微发颤，身后的斋长张峦在他肩上按了一下，凑近他耳边低声安慰：&ldo;你们刚来的，还没怎么正式习诵功课，不至于就抽到你们。&rdo;而且祭酒邱大人还兼着礼部右侍郎，公务繁忙，也腾不出多少工夫听学生背功课。

崔燮忙把脚踩实了，悄悄回了他个感激的眼神。

果然没过多久，这场抽背就结束了。真正被抽上去的只有二十来人，相对于国子监六百于人的在校生人口，只有百分之三多点儿。但抽人时那种叫人心跳加速的窒息感，简直比前世上中学时，上着好好儿的课，老师忽然叫收起书来做个摸底考更刺激。

幸好没抽着他。

两位上官离开后，教官们也跟着散去，吩咐他们各自回学堂等着听课。

崔燮摸了摸心口，小小出了口气，跟在斋长们身后排队回去。中途回去时却听到张斋长低笑着说：&ldo;等会儿上课时和衷可得好好听记了。今天祭酒可是嫌人背得不好，特地点了费解元上去背书的；万一明天抽签时又嫌谁背得不好，想起还有个跟费解元年纪差不多的学生，再点了你上去怎么办？&rdo;

不对吧……崔燮回忆着当时的情形，疑惑地问：&ldo;我分明看见，祭酒是抽着了费解元的名字才把他叫上去的吧？&rdo;

张斋长别过脸笑了笑：&ldo;你看见了？哦……我以为你那时候还没踮起脚来呢。&rdo;

第82章

国子监的五经博士共五人，助教则有十五人，分管六堂，诚意堂这一日则是由今年中试后新分入监的进士助教谢经授课。

诚义堂不似正义、崇志、广义三堂那样，还有几岁的小勋贵在里面读书习礼，进来的就都是熟习四书五经、会作文章的监生。所以谢助教也没特地照顾分进来的六位新生，只按着他自己的进度讲着《大学》。

他正讲到&ldo;是故君子先慎乎德。有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用&rdo;。

然而讲书时他就不按章句讲，而是从&ldo;先谨乎德，承上文不可不谨而言&rdo;讲起。这句崔燮听着却甚熟，正是刘师爷给他的那本《御制四书大全》里的文句。

国子监是天子立的学舍，里面用的教材自然也是太祖昔年叫人编撰的《大全》，这倒也合情合理。

崔燮捏着炭笔的手悬在纸面上方，大段《大全》内文就都略过去，只简单记几个字给自己提醒。唯有助教征引《书》《易》等经中&ldo;德二三，动罔不凶&rdo;&ldo;不恒其德&rdo;内容，阐发他自己总结的&ldo;明德之功，则格物、致知、诚意、正心而已&rdo;的道理时才奋笔疾书，飞快地将这些记下来。

讲过大学又讲《性理大全》《资治通鉴纲目》，都是他背过的。这一堂课他总算不必急着记笔记，可以跟别的同学一样坐得直直地听讲了。

谢助教散堂后也走到他桌前，拿起那本折面笔记，托着记有自己课堂内容的那几折，跟前天两位司业、博士的对比着看，琥珀色的眼珠抬起来，淡笑着问他：&ldo;怎么之前两位大人的课就记得这么详细，到我这里就只记了几句？&lso;玉溪卢氏&rso;之后这几句解析你都记下来了么？&rdo;

崔燮站在桌后，不假思索地答道：&ldo;是，学生在家时得一位前辈刘先生赠得《大全》书，通背过本章。玉溪卢氏曰：德即明德，谨德，即谓明明德。先谨乎德，以平天下之大本……&rdo;

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