&ldo;那么之后，我们在其中加入了一点亚甲基蓝呢。

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摇晃，大家看到烧杯中的液体转变为清浅的蓝。

已经有人开始惊讶，不懂的人发出低声惊叹。

而文徵，接着往里倒刚才的溶液，静置一段时间后褪色，瓶中的液体变为透明。

那一刻她回忆起学校时学过的，她记得那年她和张寄做实验，研究心电、研究自然静电，当时什么都好奇，什么都想试，电流导过，仿佛触电。

她到现在仍记着老教授在课堂第一节课说过的话：生物制剂，主要是对于我们传统的化学药而言的一类生物大分子蛋白，用来拮抗人体内的一些异常免疫物质……

如果回到今天，那些书本上的知识，她还记得多少?

&ldo;如果回到今天，有机盐接触到高温或许确实会燃烧产生气体和固体，但如果，利用aspt作发光层的单层电致发光器件呢。

那么，可以稳定地让它们发出红色光芒。

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&ldo;就像丁达尔效应一般的光芒。

&rdo;

&ldo;蝴蝶接触到花蜜，水接触到空气，化学与我们，会绽放出无限反应。

&rdo;

如他们预料的那般，当文徵摇晃起透明杯子时，里面的溶液碰撞，再次变为克莱因一样的蓝。

文徵拿手电筒在烧杯底部照亮。

演播厅的顶部忽然如射线一般闪出整片蓝色，整个台上如水波荡漾，所有人眼中出现光芒。

整个办公室如放飞一般崭亮出天际一般的紫。

那就是他们学校团队想要的背景板光效。

如今却在文徵，他们办公室一个不起眼的人物手中，放飞照亮。

大家看呆了。

那一刻他们看着台前的文徵，仿佛看到的不是出入社区的平凡记者，而是一位穿着白大褂站在科学化验室内，知性优雅的工作者。

她的身后像站着无限未来。

而这个宣传节目，仿佛她才是最适合的主讲人，正为她量身定制。

张寄望着这样的文徵，也失了神。

有一刻好像回到他们还上大学时，偷偷躲在实验室在黄昏午后捧着盆中昙花，只想等着看，能不能以人工手段使它盛开。

再或者调整试剂，想看看各种溶液能不能碰撞出奇妙思维。

他们玩过蓝瓶子实验，因为那是上课老师讲过一个很平平无奇的反应。

张寄说：&ldo;可葡萄糖到最后还是会耗尽，就像一段感情没有回应，到最后对方还是会放下。

&rdo;

文徵说：&ldo;不。

为什么不能换个角度想呢?&rdo;

&ldo;什么?&rdo;