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他们在咖啡厅吃完午餐,该是回实验室的时候了,他们决定散步回去。
由于空气很潮湿,布强生建议绕行走廊。
&ldo;好吧,&rdo;卢里太太说:&ldo;我想你的解释还算合逻辑。
可是还有两点我不懂。
第一,为什么胎儿不断的问电脑问题?第二,姗曼莎又会怎样呢?&rdo;
他们停在一处阳台前面眺望着远方的校园。
我想我能回答头一个问题。
胎儿和&lso;老梅&rso;头一次接触的时候,它的大脑还是一片空白,后来,它很自然在从&lso;老梅&rso;那儿吸收了知识。
在胎儿吸取了足够的知识后,它就会有自己的意识。
你懂得有钱有总想变得更有钱的道理吧?我想胎儿也是出于这种意识。
我们想要学习新知的时候,二加二等于四或许就可以满足我们,可是这家伙要的是两百万加两百万等于四百万。
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&ldo;你想这就是姗曼莎有时无法控制思绪的原因吗?她一定多少受到了感染。
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&ldo;一点不错。
&lso;老梅&rso;的知识有些会被姗曼莎截取到。
虽然这些知识对她毫无意义‐‐比方说子宫的血流循环增加可以促进胎儿的成长‐‐但对胎儿却意义深远。
你还记得她做过一个全是字母和数字的怪梦吧?&rdo;
&ldo;嗯。
&rdo;
&ldo;姗说她躺在瀑布下,上面滚落了成千上万的字母与数字‐‐这些就是&lso;老梅&rso;传授给胎儿的。
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天气变冷了,因此布强生陪着卢里太太进到大楼里。
&ldo;我想起刚刚提到的第二个问题‐‐对姗曼莎是不是有影响的问题。
如果胎儿正在学习如何成长,那也正意味着它在试着如何控制姗曼莎‐‐所以姗的行为会这么怪异。
她的慢跑,不正常的饮食,均非出自她自己的意示。
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电梯门正要关上的时候,布强生将它拉开。
卢里太太跟着走进电梯,按下他们要去的那一层楼的按钮。