余渝觉得这幅场景很有趣。

第一次见面的时候就觉得这人又高又大又又冷酷，还担心这位家长不好相处，可几次接触下来，意外的通情达理，只是话不多。

如今看来……

果然人不可貌相，其实是个嘴硬心软的大好人呐。

余渝笑眯眯地举了举自己手上的另一只，“我要带小朋友们唱歌啦，廖先生，一起啊！”

廖初：“……不必了。”

他怎么就觉得这位老师并不像表面看上去那么天真无害呢？

余渝扑哧笑出声，然后努力把嘴角下压，一本正经地遗憾道：“那可真是太可惜啦！

。”

廖初：“……呵！”

余渝摸了摸笑笑的脑瓜，摇动手中的手铃示意，“你跟这位叔叔一起打手铃伴奏好不好？”

笑笑的眼睛biu一下亮起来，拼命点头。

廖初表示并不想。

几分钟之后，余渝清了清嗓子，带头起了一句，然后扭过头来看了看廖初，又看看他手里的手铃。

廖初木着脸，敷衍地抖了下。

“刷拉”

手铃上的铃铛好一阵乱响，歌声营造出的优美氛围顿时荡然无存。

余渝瞪圆了眼睛。

廖初这才发现，对方长了一双清亮的猫儿眼，眼尾微微上提，什么心思都明明白白写在里面。

就好像现在：

错啦！

余渝又来一遍，再看过来。

廖初觉得自己活像被架到火上烤的鸭子，硬着头皮又抖下手铃。

他实在不擅长音乐之流。

所以从不唱歌。

余渝扶额。

节奏完全不对啊。

不等他开口，旁边几个小朋友就已经七嘴八舌喊起来：

“叔叔你好笨哦！”

“不是这个样子的，你错了，节拍啦！”

“叔叔，你要跟着余渝老师一起呀……”

廖初耷拉着眼皮看过去，无声传达出威慑。

好多次他懒得说话的时候都是这么吓唬人的。

他万万没想到，这里的小朋友似乎并不怕他。

有几个小朋友见他一动未动，丝毫没有改过的意思，竟然着了急，纷纷伸出小手来，在他身上爬来爬去

还有的干脆抱住他的胳膊，一下一下晃动手铃，非常认真地教导，“叔叔，是这个样子的，你知道什么是节奏吗？”

廖初：“……”

我不知道什么是节奏，我只知道活够了。

今天来这里就是个错误。