到底是凉水，在夜色的衬托下愈发凉，棉巾上脸的那一刹那，小胖墩很明显地抖一激灵，所有睡意全部消逝。

他伸着小胖手提起那棉巾把整张小圆脸都擦拭一遍，彻底清醒过来。

小胖墩再次把棉巾过水，拧干放回原位，然后笨拙地提起那盆的一头，将里面的水倒个干净，这才仰头望着赵静婉：“娘，我洗好脸了。”

此时他的眼睛熠熠生辉，星光闪闪。

赵静婉这才走过去牵起他的手：“晨晨真乖，我们今晚就学一首诗，练会字，能够坚持的孩子最棒了。”

对待孩子，严厉和激励适时存在，才能调动他们的积极性。

而显然小胖墩就是典型的喜欢被夸赞的孩子，听到娘这么一说，清醒过来的他立即斗志昂扬：

“娘放心，练字很简单的，晨晨可以。”

昏黄的烛光下，赵家院里，月色浓厚，满室清辉。

屋里女子的声音柔软而有力度，小孩子磕磕盼盼地跟读着，一开始还会念错甚至是忘记，几遍下来便已流畅无比。

赵静婉提笔在宣纸上写下方才她所教的那首诗，字体娟秀飘逸，倒也雅致。

她不由得庆幸，还好在现代时她特别喜爱这些古风事务，对于书法也算是去练过几年，写出来的字尚且能入目。

如若不然，赵静婉不敢想象，她拿着炭笔写字，却要求熊孩子写好毛笔字的画面，小胖墩还不得折腾上天。

“这是咱方才念的那首诗，里头的大多数字都是晨晨先前练过的，晨晨你就先模仿着，多练几遍，开始吧。”

赵静婉交代道。

小胖墩乖巧拿起毛笔，像模像样地跪立在椅子上开始练字。

他还不够高，而家里的桌子又是按照大人的身高做的，所以只能借着椅子垫高身子。

墨在宣纸上晕染开，练了这么久，小胖墩的字只能说是初具雏形，勉强能看。

他按照记忆里的法子写着，遇上不会写的字就仰着头懵懂地望着赵静婉：

“娘，这个字怎么写？”

此时赵静婉就会耐着性子给他细细演示一遍，刻意放慢速度，让小胖墩看得清楚，再让小胖墩自己动手写。

如此反复折腾，直到小胖墩能够流畅地写出一连串的字，把新教的那一首诗读背默顺利，赵静婉望着那宣纸上的字，这才点点头道：

“今晚的学习就先到这里吧，可以歇息了。”

听到这句话，小胖墩乐得双手拍掌：“好耶，终于可以睡了。”

他又交代道，“不过娘，你得记得帮我把这些纸收好，我要留着给爹爹看的。”

小孩子最喜欢夸赞，小胖墩想要留下这些物证，到时候让爹爹好好夸赞自己，让他知道晨晨有在家乖乖的，有好好学习。

赵静婉笑着答应着：“娘知道的，你每次练的字，娘都给你保存着呢。”

小胖墩这才高兴得爬上床睡觉。