知道这个情况，他马上去找了肖国忠，提出现在灾难过去，教育也该重视起来了，提议让知识青年们帮助老乡再度建设村小。

肖国忠一听，觉得也对，这些知识青年可都是高中生，种田不会，读书才是他们的擅长。

他同意了这个提议，只是他也说，就算学校办起来了，老师的名额他暂时也只能批两个。

作为意见提出者，这男青年可以算一个，肖国忠不爱麻烦，直接问他还有没有推荐人选。

男青年擅长的学科是理科，让他推荐他肯定不会推荐会和他抢饭碗的，就推荐了个他知道的语文学得好的女同学。

正是那个被肖小溪看到哭鼻子的王爱英。

重新办村小，村民们没多大意见，当年就是日子难才停的，现在日子过起来了再开也很正常。

有意见的是知识青年们，他们最大的意见就是凭什么指定让那两个人当老师！

不是应该有能者居之的吗？

不管他们怎么不服，做出决定的是肖国忠，在塔尖大队他就是土皇帝，有他压着这些小青年根本搞不出浪花来。

村小要办起来，最重要的四要素‐‐老师、学校、学生、教材。

前两者已经有了，教材想当老师来逃避繁重农活的知识青年也会想尽办法弄来，只有学生是现在最大的困难。

读书要花钱，城里一学期的学费加书本费25元打底，越高年级需要的就越多。

村小只打算先开语文、数学两门课，因为做不到人手一本教材，需要学生手抄，一学期的学费就只收12元钱。

虽然不算特别贵，但是愿意送孩子来读的人家还是不多，有被主动送来的，大部分都是男孩子。

孩子们的学费收来是要交给队里的，但老师的工资、口粮就是从这个费用里出。

如果够数还好说，要是不够数，老师能拿到手的就要减去许多，如果完全抵不上他们的口粮，不仅没工资还得倒贴钱。

为了不倒贴，两位老师就开始挨家挨户的去动员。

董馥梅家有适龄孩子，当然也是被动员的家庭之一。

宋远征看到董馥梅的脸就结巴了，劝说主力就是王爱英。

王爱英对董馥梅开门见山道：&ldo;这位同志，我们来是想让你将你家适龄的孩子送去学校念书的，毛主……&rdo;

&ldo;好。

&rdo;

王爱英正打算扯大旗呢，董馥梅突然一个&ldo;好&rdo;字都把她弄懵了，愣了好一会儿才点点头：&ldo;哦，好就好，好就好。

&rdo;

应完又有些不放心，生怕董馥梅误会了她的意思，认为她是说要让她家几个四五岁的男孩去上去，提醒道：&ldo;学校暂时只收八岁以上的孩子，太小的不收。

&rdo;

&ldo;我知道。