发展障碍之一‐‐&ldo;亚斯伯格症候群&rdo;的几项特征,完全和小纯符合。
他们的智能表现很正常,甚或优于常人,但十分不擅长&ldo;察言观色&rdo;,容易产生沟通上的误解。他们听不懂弦外之音,有时会出言不逊;个性固执,难以适应生活上的变化。这些特征主要归咎于大脑构造的差异,当事者可能并无恶意。此外,许多患有此症的人皆感到自己与社会格格不入。
节目中介绍许多可能患有此症的历史名人,比如贝多芬、梵谷、爱因斯坦。
你已无从得知,小纯是否真的是亚斯伯格症患者。
但或许……
或许小纯并非&ldo;任性&rdo;,也不是&ldo;坏心眼&rdo;。
或许,被排挤是小纯无法摆脱的命运。
在你们小时候,社会大众几乎不知道有这项病症。
如果当时大家就知道亚斯伯格症候群这种障碍,愿意接纳他、谅解他,小纯是否就不会遭到霸凌呢?
小纯,是不是就不会死呢?
那年,你进了本地一所既非升学高中,也非吊车尾学校的普通高中,校内有一堆爱玩的放牛班学生,算来应该是一九八九年。那年昭和天皇驾崩,不久后,眼镜大叔当上总理?,高举写上新年号&ldo;平成&rdo;的匾额,并在春天开始实行消费税制度,人人结账时都得多付百分之三。
高中也有美术社,所以你去稍微参观了一下,但没有入社。
国中时,自从山崎在第二学期转学后,你就完全不想参加社团活动,几乎成了幽灵社员。说穿了,你喜欢的并非美术,而是山崎。
尽管你隐约抱着&ldo;还想谈恋爱&rdo;&ldo;想交男朋友&rdo;之类的想法,但不知是幸或不幸,你在高中并没有遇见类似山崎的对象。
此时,母亲对你将来的出路与课业成绩,几乎可说漠不关心。
国三时,母亲当着老师和你的面宣告:&ldo;我这个做妈妈的对她没什么期望,她上哪所高中都无所谓,考到哪里就念哪里吧。&rdo;
当时的班导还说:&ldo;令堂很开明,你真有福气。&rdo;但你知道母亲跟开明根本沾不上边,只是漠不关心罢了。
这一年,小纯已经升上国中二年级,和你当时所念的是同一所国中。从一年级期末起,小纯就常常请假,但他的考试成绩非常优秀,经常名列全学年前五名,有几次还拿到第一名。你母亲对此满意得不得了,竟煞有介事地说:&ldo;县立高中对小纯来说根本没什么,不妨考虑一下东京的明星学校吧。&rdo;
八月三十日,再过两天,暑假就结束了。
那天,你父亲一如往常早早出门,而你跟母亲、小纯在家吃早餐。
之后,小纯不发一语,茫然走出屋外。
母亲发觉小纯不在,问你:&ldo;小纯人呢?&rdo;你在客厅翻阅当年风靡一时的穿越系少女漫画,心不在焉地回答:&ldo;谁知道,大概是图书馆吧?&rdo;
小纯看来没什么异样,所以你并没有放在心上,而母亲似乎也不大在意。
你们没有不祥的预感,也不觉有异。
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