欧阳表情微沉，却没有反驳。

&ldo;人口激增，社会资源有限，必然会产生各种问题。

别的不提，劳动力的低廉，劳工工作环境的恶劣，当然同时，还有原人的大量失业。

&rdo;简墨并没有因为欧阳的沉默而闭嘴，&ldo;原人的诞生是有成本的，生育、教育、医疗都一定程度上遏制了原人的诞生速度。

但是纸人的诞生成本因为数量和创造的效益巨大从而变微不足道，由此导致了造纸的泛滥。

再加上纸管局监管不力‐‐各种因为练笔、因为娱乐、因为私人商业用途等等目的，造成纸人数目的激增，使得社会矛盾的激增。

但是‐‐&rdo;

简墨突然停了下来，欧阳看着他，&ldo;造成这个局面的根源，是原人本身。

但原人却喜欢把这些矛盾的存在全部归罪于纸人本身。

一面享受着纸人物美价廉的产品和服务，另一面又厌恶他们的存在妨碍了自己的利益。

天下从来就没有什么便宜都被一方占尽的道理。

更奇怪的是，直接制造了这种局面的造纸师反而在原人中大受追捧‐‐我能说这是人类天生的劣根性吗？&rdo;

欧阳明明知道这是简墨在胡搅蛮缠转移话题，但却不知道怎样才能驳倒他，不得不接口说：&ldo;那么你认为控制纸人数量，计划造纸就可以解决这些矛盾吗？&rdo;

简墨摇头否认：&ldo;已经到了如今这个地步，再谈计划造纸，只是亡羊补牢。

长远看是必要的，可惜远水难解近渴。

计划造纸真正起作用之前，这种恶劣的影响会一直持续。

原人自己造的苦果终究是要原人自己吃。

只是，造苦果的那一部分原人，未必是吃苦果的那一部分。

从某种意义上来说，班上那些没有通过天赋测试的人最讨厌的应该不是纸人，而是那些通过了天赋测试的有希望成为造纸师的人。

因为他们未来的工作就是造出会抢夺其他同学的饭碗的纸人。

&rdo;

可事实上时，这些普通的学生非但不讨厌这些通过天赋测试的同学，反而是寄予羡慕和崇拜之情，甚至设法亲近讨好。

如果给他们一个机会变成造纸师的话，一定不会有人犹豫‐‐这是人类趋利避害的本能。

下午来上课的学生随着拉铃时间的接近陆续到达教室。

简墨的一番话说的并不大声，但是也没有刻意遮掩。

他这种的观点并非之前从来没有人提出，只是因为社会的主流声音太强悍，这种言论还没有扩散开来就被湮没在了某个角落，不为广大人民群众所闻所悉。

是以当简墨说出这番话的时候，班上提前到达教室的学生都被震动了。

首先做出反应的是一位通过天赋测试的学生，他不服气地站起来，指着简墨说：&ldo;你这是在挑拨离间！

难道说原人的失业都是造纸师造成的吗？&rdo;

简墨冷笑一声：&ldo;每当一个纸人被当做劳动力制造出来的时候，就有一个原人要做好失业的准备。

不仅仅是造纸师，每一次提高生产率的生产工具被改良和革新的时候，都会有大量失业者产生。

蒸汽动力出现的时候，手工作坊破产了；电力出现的时候，蒸汽动力的工厂也破产了；设计软件出现的时候，手绘美工会失业……区别只在于前者是冷冰冰的工具，后者是人而已‐‐你觉得我有哪句话说错了吗？&rdo;

这个学生顿时哑口无言。

只是出于强烈的自尊心和一惯的傲慢，他根本不想认输：&ldo;既然如此，你还对写造那么有兴趣做什么？&rdo;

真是不可理喻。

简墨冷淡地看了他一眼：&ldo;你是白痴吗？既然写造这么个玩意已经被老天爷生出来了，就不可能被重新塞回他娘的肚子里去。