元朝的统一打破了150年来&ldo;天限南北&rdo;的局面，使汉文化得以重新在全国范围内普遍交流。

宋金对峙时，北方民间社会连《资治通鉴》都难以寻觅。

金、元之际北方很少有人听说过朱熹、陆象山的学说。

一个颇有名气的中原儒生辗转获得朱熹的著作，读后感叹说：&ldo;过去所教所学，实在太粗率了。

今天我才懂得使学业进步的根本所在。

&rdo;宋亡以后，南方的书籍成船成车地运到北方。

北方士人到南方访友问学，&ldo;考索研稽，惟恐未逮&rdo;；南方士人则终于有机会游历中原诸多的名山大川或孔孟故里等人文胜地。

与理学的北传相逆。

大都和山西的杂剧、小令渐次南传；杭州后来居上，逐步成为全国杂剧艺术的中心。

多语种交际的环境极大地推动了官方和民间在不同语言之间进行对译的研习和实践。

元代官方汉语公文由此形成一种很特别的&ldo;硬译&rdo;公牍文体裁，就是逐个地将非汉语文本（主要是蒙古语文本）中的词汇机械地对译为汉语中的相应词汇，而不改变它们的原有语法秩序。

下面就是一份裁定秘书监官员署名先后问题的&ldo;硬译&rdo;体圣旨节文：延祜三年九月初七日……苫思丁奏：&ldo;冯少监如今教做太监、萧同知做少监。

阿的迷失、张少监他每都是先勾当来的人有。

如今递升的新人来的，要他每旧勾当的之上画字有。

我他每根底依例说呵，他每不听有&rdo;么道奏呵。

奉圣旨：&ldo;那般体例那里有？随朝衙门有先来后到。

教递升的冯僧儿，阿的迷失之下画字者：萧少监，张少监之下画字者&rdo;么道〔圣旨有来〕。

由于这种&ldo;硬译&rdo;公文体的语言完全不符合古汉语句法，所以翻译者干脆尽可能地避免采用古汉语语辞，而改用元代汉语中的口语词汇，以求风格的古拙质朴。

元代汉语书面语文大量采纳口语词汇，是前近代时期汉文化主流加快朝大众化趋势变迁的重要体现。

元代中国瑰丽多彩的文化中，有很多成分来自境外的各民族。

随着穆斯林世界的波斯人、阿拉伯人、中亚伊斯兰化突厥人大批的以被征发的战士、战败的俘虏、商人、工匠、宗教士等身份，被强行签发或自愿地徙居中土，伊斯兰教信徒的建寺活动从过去仅限于东南沿海的几个城市扩大到华北和内地许多地方。

据当年镌刻的一通建寺碑铭可知，除大都、杭州、开封这样的大都会以外，&ldo;远而诸路，其寺万余，俱西向以行拜天之礼&rdo;。

在蒙古旧都和林也有回回经学院。

镇守关中夏陇地区的蒙古宗王阿难答甚至带领他所部蒙古军一起皈依了伊斯兰教。

10世纪以后，东部穆斯林世界逐渐通行波斯文。