出现了这种情况，站在一旁的杨老师很显然是已经听不下去了，于是只见他皱紧了眉头喊了声：&ldo;停，先停一下。

&rdo;

同学们的声音陆续被止住了。

待台下完全安静下来之后，杨老师转身对台上的孟静说道：&ldo;孟静，你知不知道对于大合唱来说，最重要的就是指挥了。

&rdo;

孟静低头看着自己的脚尖，小声答道：&ldo;知道。

&rdo;

杨老师继续说道：&ldo;指挥在合唱中起到了很关键的作用，不仅仅只是站在前面挥舞几下手臂就可以的。

音乐处理时，何时该出强音，何时该是弱音，指挥的手势都要给到。

另外就是，指挥是要让大家都听你的，跟着你的拍子走，而不是叫你听着大家的，跟着大家的歌词走。

明白了吗?&rdo;

指挥对于孟静来讲，她确实是个不折不扣的门外汉。

虽然杨老师的话她并不能完全理解是什么意思，但是还是机械似的点头答道：&ldo;明白了。

&rdo;

&ldo;好，那你再试一下吧。

&rdo;杨老师说着走到了台下，继续用他那双犀利的眼神注视着孟静。

此时的孟静也许已经开始有些后悔了，原来指挥并不是自己想象的那么简单的。

而且这首《歌唱祖国》，听起来似乎平平无奇的一首歌，怎么在指挥的时候总感觉哪里没有对呢?

越是想，越是想不明白，也就越是感到紧张。

可是说实话，现在想这些都为时已晚，只有硬着头皮再来尝试一下了。

可是悲剧的是，同样的事情再次发生了。

台下的同学们根本不看她的手势，只知道仰着脑袋，各自唱着各自的。

没几句下来，底下就又乱成了一团。

杨老师已经很无奈了，看来他紧皱的眉头是无法舒展开了，只有再次大声地喊了声：&ldo;停。

&rdo;

其实要说杨老师已经给足了孟静面子。

其实台下的同学当中随便抽出一个有一点点指挥常识的出来，就肯定比她要强。

当然，杨老师并不知道这次的大合唱是为什么选了孟静来做指挥。

但是不可否认的是，这个选择，他已然是非常不赞成的了。

所以，不论孟静是因为什么而被选上的，他都准备换人换人!

于是，只见杨老师一边慢慢踱着步走上了讲台，一边对站在讲台中央的孟静说道：&ldo;孟静，我觉得你不是很适合做指挥。

&rdo;

然后他不等孟静开口做出任何解释，便继续对台下的同学说道：&ldo;你们有没有其他推荐的指挥的合适人选?&rdo;

说到这里，孟静已经无语了。

一句话都没有再说，只是低着头傻兮兮地站在那里。