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吴娃看着对面的朝卿和秦老师自己低着头像个犯错的孩子。
朝卿道:“小语,说话。”
吴娃跟着学了一遍,“说、话。”
朝卿道:“不是我是让你说自己的话,什么都行。”
吴娃听不懂摇了摇头,朝卿连续说了几遍,慢慢有些着急的感觉。
“你别急我听不懂。”
吴娃开口了。
秦老师专业研究这个听着有些熟悉。
朝卿问:“秦老师您听出来了吗?”
秦老师:“别急我们可以慢慢试。”
朝卿:“怎么试?”
秦老师打开手机找到那首现代人仿的上古音《诗经关雎》然后播放。
吴娃不知道这是在做什么但她听懂了这首并不标准的《关雎》,随后她唱了起来,与音频感觉相差不多但其中还是有很大不同。
“一样?”
朝卿听着吴娃唱《关雎》问秦老师。
秦老师:“应该是一样的。”
朝卿:“这是什么语言?”
秦老师:“上古音。”
朝卿:“具体到朝代呢?”
秦老师:“上至商朝下到晋代。”
朝卿:“这怎么确定大概范围?”
秦老师:“你上次说她看着赵武灵王的画像有变化?”
朝卿也想起来了,“对。”
秦老师:“莫非是战国时期的赵国?”
第4章庄语(三)
天亮了,依旧是晴空万里,庄语却觉得不那么明朗的感觉。
许是今日要去练兵场的缘故早餐时庄语吃的比往日还要少,她是肉眼可见的日渐消瘦。