这时,克里里突然注意到了坐在角落里面,还在埋头编程的明言。
“怎么,在算自己的最终成绩吗?”克里里走过去,居高临下地看着他,“别这么害羞啊,也过去问问自己的毕设成绩吧,毕竟是理论课接近全满分的大学霸呀!”
明言挑了挑眉。
班主任却是跟着克里里走过来了,笔尖顺着笔记本划了半天,总算找到了明言。然后脸色一下子变得有点难看,说:“明言,你的毕设评分还没出来。”
后面传来了窃窃私语声。
“听说是需要复审。”班主任干巴巴地说,“好好努力吧。”
克里里露出了幸灾乐祸的笑容,声音变得更加洪亮:“老师,你是不是弄错了呀?明言可是我们班的大学霸,毕设怎么可能复审呢?要被挂掉的毕业设计才会被送上去复审,明言的毕设虽然发挥不好,但肯定还没有到要挂掉的地步吧!”
班主任犹豫了一下,说:“其实……”
“还有一种可能,”明言淡定地说,“六个评分老师之间存在争议,分数相差过大,必须交上去复议。”
克里里皱了皱眉,说:“哈,从来没听说过!大学霸,你最好接受现实吧,不然落差太大,明天可不要哭成一只小狗喔。”
说完,他还笑嘻嘻地抬起两手,学习道:“汪!明言,汪汪!”
跟班们嘻嘻哈哈地走了过来,簇拥着克里里,众星拱月地走出了教室。
剩下的学生们还不至于落井下石,但也不知道怎么安慰明言,只是远远地用怜悯的眼神看着明言。
他们小声议论了起来,小心地没让明言听到。
明言摇了摇头,继续自己的工作。
这时,教室门口却探进来一个脑袋,左右望了望,说:“请问,明言学长在这里吗?赫斯特老师喊他过去答辩。”
“在。”明言有些讶异,保存好工作以后,合上终端电脑。
有人问道:“会不会搞错了呀,他不是昨天就答辩了吗?”
传话的学生说:“没有搞错,今天是复审。教育部来了一位老教授要看明言学长的毕设作品,老师们快要吵起来了,赫斯特老师说让明言过去一趟。”
众人面面相觑,明言淡然起身说:“请带路吧。”
在走廊上,明言还看到了没走远的克里里一行人,双方擦肩而过。
克里里看到明言从容的表情,笑容有点一滞。
不知道为什么,其实他入学时第一眼看到明言,是有点被煞到的。
明言跟所有的同龄人都很不一样,眼波深邃,好像有很多故事在其中,又好像是一头在慵懒睡觉的猛兽,从来不理会弱者的挑衅。
克里里发现自己的反应以后就觉得很丢脸,再往后看明言,就觉得哪儿哪儿都不顺眼了。
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