说得临千曼越来越害怕。
临千曼的想法陶念是不知道的。
她只知道自己多了很多工作,要去上课,老师还给她留很多作业。回家临千曼还总是给自己冷脸,甚至都不教自己做作业了。
作业其实也不多,要么是看电影,分析人物。
要么是在人物形象基础上,分析演员表演的优缺点。
或者是给一个剧本,让她即兴表演。
没有一个是陶念会的。
好不容易照着表演书上的重点写一个答案出来,老师还嫌她字体潦草。
临千曼不搭理自己,也不教自己写作业,陶念心里憋着一股气,在第三次被老师说字体潦草看不清她写的什么的时候,回家就把本子扔到了桌子上,很不高兴的和临千曼说:“老师说我字体不好看!说下次再这样就让我重做!”
她的本意是想让临千曼教教自己的。她最近在网上冲浪的时候长了,就看到很多粉丝晒临千曼的签名,大家都夸临千曼字体规整大方,好看到可以出字帖。
但是做法错了。
本子被扔到桌子上,发出巨大的声响。临千曼以为她生气了摔本子。
都会摔本子了,再这样下去下一步是不是要打人啊?!
凤君让她下山的时候还是一个好好的孩子,虽然什么都不知道但是是个好孩子,听话乖巧善良还会自食其力知恩图报。结果下了山自己教了这么半年,都学会摔本子发脾气了!说起老师居然是这个态度,都不会感恩了!
是自己的错!不能惯着熊孩子了!
万一下个月凤君下山,发现陶念成了这样,一定很生气!在揍陶念之前先揍自己。
临千曼十分有危机意识,一边回忆着自己看的那些育儿书,一边按照育儿书上说的,给陶念顺了顺毛。无非就是夸夸陶念,说她之前不会,现在可以做到这样已经很不错了。自己以后会和老师说一说,可以换一个做作业当时,比如文档之类的云云。
陶念要的就是临千曼夸夸自己、赞同自己、和自己说说话。于是很轻易就被顺好毛了,脸色也变得好了。
临千曼就越发忧心忡忡。试图从凤君的角度看陶念。
好了,这孩子现在没救了。会发脾气摔本子,不懂知恩图报,还学会了巧言令色,还听什么信什么这么自大!
扪心自问,站到凤君的角度上看一看,临千曼也想揍自己一顿。
毕竟孩子是没错的,错的是把她教成这样的自己。
临千曼想这些的时候,一直用一种很深沉的目光看着陶念。
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