&ldo;这首《蝉》,前两句意境平平,且略显造作,不是佳句。后两句寓哲理于比兴之中,意境好很多了,但仍只是好句,并非佳句。&rdo;李白评道。
《蝉》:
垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
&ldo;这首《游山西村》,八句竟有六句平淡无奇,乏善可陈。全靠有第三、四两句,忝列经典。就像一个星座中都是六等暗星,偏偏出了两颗一等亮星,所以能为人所知。陆游的诗少有精品,还是少看为妙。&rdo;李白评道。
《游山西村》:
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
&ldo;刚才全是词,这次全是诗。原来游廊的作用是转换文体啊!&rdo;我感叹道。
&ldo;又讲了这些实例,结合我们刚才讲的理论,大家谁再作一句,一句就好。记住,在诗里只有感觉,没有逻辑;只有映衬,没有描写。&rdo;苏轼说道。
一个小男孩霍然站起,指着天上的风筝说到:
&ldo;久志凌云竞长空,南北西东各不同。&rdo;
&ldo;嗯,不错不错,比刚才那些好多了。&rdo;
一个文静的小女孩指者远处一片无边无际的草原弱弱地说:
&ldo;霜笛寥落芳菲尽,闲云枯草逐碧波。&rdo;
&ldo;这个还是浅近了些,不过有诗的味道了。你们叫什么名字?&rdo;
&ldo;我叫淑虹,外号叫小溪水,是他们给我起的。&rdo;
&ldo;我外号叫小河水&rdo;,先前回答问题的那个男孩说。
游廊的尽头是一座假山,李、苏在此与我们作别。送走二人,我与孩子们坐在大青石上休息,忽听得山后有人哭泣。我们急忙过去,只见一个美丽的女孩正在地上锄土。
&ldo;天尽头,何处有香丘。未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。
质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?
试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!&rdo;
看到我们,林黛玉擦干眼泪笑道:&ldo;我又在这葬花亭多愁善感了。&rdo;
谈到写诗,她说:&ldo;我正好也在辅导香菱学诗呢,我们可以一起逛下面的园子。&rdo;
&ldo;香菱姐姐也要参赛吗?&rdo;一个小男孩问。
&ldo;是啊,她要作为我们天堂诗苑的成人组选手参加比赛。瞧,她回来了。&rdo;林黛玉转头对香菱说:&ldo;今夜满月,就以此为题做首诗让大家赏评。&rdo;
香菱听罢,边走边吟道:
月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛,精彩辉煌映画栏。
我回头对孩子们笑着说:&ldo;这诗看似不错,实则白描到底,平淡无奇。这不是在用感觉,而是直接用文字传达出的意境。就这水平还是诗苑派出的成人组选手,我看你们不用担心了。我本来是要你们达到这个水平的……&rdo;
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