忽然,吵闹的村塾气氛陡然一变。
到处乱窜的小孩讪讪然坐回自己的木凳;偏头、回头的小孩都乖乖地扭正头颅;炫耀自己新买的玩具的小孩迅速且熟练地把玩具塞进桌下的柜子里,旁边聚拢的人群也懂事地散开。
由动到静,只在须臾之间。
与此同时,门外传来一阵沉稳并有规律的脚步声。
没多久,单薄的老旧木门被轻轻推开,从门外走进来一个两鬓微霜,身着一袭青黑色儒衫的中年男人。
他的脸上带着一丝浅浅的笑意。
“先生好!”学生们有默契地同时起立,深鞠一躬,齐声喊道。
中年男人沉稳地点头,用温和的声音回道:“请坐。”
他便是村中的教书先生,许文川。
“今天我要讲的内容是……”
学生们皆竖起耳朵,挺直腰杆,认真听讲。
即便感到无聊,也要端坐着,不敢有大动作;即使困意如潮水般袭来,也要强撑着眼皮,不敢瞌睡——皆因为台上男人那儒雅的面孔下,藏着一只猛虎!
虽说没人见过,但村塾中的每个人都深信不疑。
与之相反的是,他们的父母虽然奇异于他们对随和的许夫子居然有了惧怕之情,但都认为是学生面对教书先生的正常情绪,对此不以为然。
或许这就是孩子所特有的直觉?
村中只有一个学塾,也只有许文川一个教书先生,如今他独自面对32个启蒙孩童,这些孩子中,最小的只有3岁,最大的已经有八岁。
所幸教的内容都是些识字、拼读,造句等的基础内容,即便学生们的年龄跨度较大,也无伤大雅,他们都能从中学到一些东西。
等这些孩子再大些,他们便会去镇上读书,到那时,过去学到的知识会让他们更容易融入新的学习氛围。
在十二年前,村中还没有村塾的时候,孩子们都是等到了一定年龄就直接送去镇上的学校的,
有些甚至就一辈子不上学了,这也无可厚非,毕竟这就是个穷山村,哪有那么多人供得起小孩读书。让他们有衣穿,有饭吃就不错了!
直到有一天,一个两鬓乌黑,比现在更年轻的许夫子,穿着一身白衣,带着一个青衫女人,来到了村子,
以伐树木做架构,以挖土石做地基,以斩茅草盖屋顶,
三天后,一座简陋的小屋平地而起。
他们在这安了家。
村子里的人对这对外乡人很好奇,他们议论纷纷。
有人说,他们是一双逃避追杀的落难鸳鸯,来此避难欸。
有人说,那男的是个人贩子!没看到那女的满脸不高兴,还经常骂那男的?噫,骂的可真难听。
有人说,你放屁!不知道打是亲,骂是爱?他们就是夫妻!
有人说,他们定是才子佳人小说般的人物,是私奔来的嘞。没见他们长得郎才女貌?般配着呢!
……
总之众说纷纭,各有各的看法。
村民都热衷于加入这场讨论。
地点不是在村中心那棵老榕树下,就是在各家的门槛边。
时间不是在午后纳凉时,就是在夜饭闲聊间。
毕竟生活这么无聊,谁又不想当乐子人呢?……
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