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回忆线:上小学
陈茂是这所寄宿学校小学部的数学老师。
二十二岁师范大学毕业后就在这所小学教数学,已经四年了。
今年是他第一次当班主任,从一年级开始带新班。
还没开学,他就听说班里有一个女孩是从林区刚被接来省城上学的,已经十岁了,还没有上过学,从一年级读起,被分在自己班里。
开学第一天,陈茂一眼就看见坐在最后一排的夏影,根本不是他之前听说那样的“山里野孩子”
。
夏影穿着一身黑色的运动装,半长头发梳着半马尾。
脸上已经看不出稚气,两个眼睛乌黑明亮,比旁边那些六七岁还流着鼻涕的孩子不知道漂亮了多少倍。
陈茂走上讲台。
班长喊:“起立。”
夏影站起来比班里的其他孩子高一头。
陈茂对这个夏影的第一印象非常好。
夏影没有上过幼儿园、学前班,听不懂老师说什么,不明白什么叫作业,不知道上课时不能随便站起来走动,更不能在上课时随意出教室。
她不懂为什么所有人都要做一样的事情,所有人的行为都被规定成一样。
她觉得大家整整齐齐坐在这里特别傻。
开学一个月,陈茂最头疼的事情就是每天都会收到各科老师对夏影的批评和指责。
各科老师都来跟陈茂反映夏影不做作业,不守纪律。
并且他们对夏影的批评教育甚至罚站,都起不到任何作用。
夏影既不像有的学生害怕老师,也不像有些调皮的学生会跟老师顶嘴或者辩解。
夏影只是听着,盯着你看。
好像对方才是做错事的人。
陈茂第一次做班主任,他倒不觉得夏影的这些所谓“不守纪律”
的行为,有什么大问题,陈茂根本没打算因此批评夏影。
可是告状次数实在太多了,陈茂总得想办法堵一堵各位任课老师的嘴。
他选了一天下午,各科老师都在的时候,把夏影叫到办公室里。
当着各科老师大肆批评了一番。
还差点要用一把将近一米长的教学用尺打夏影,最后反而搞得教导处主任都来劝陈茂不能体罚学生。
这次装模作样的教训居然起了作用,倒不是对夏影起了作用,而是各科老师再也不来告状了。
不过夏影终于不在上课时随意走动和出入教室了,只是坐在最后一排睡觉,或者干脆整节课都逃课,在操场和校园里玩耍。
开学第三个月了,夏影上课的这种情形毫无好转的迹象。
陈茂想来想去,决定给夏影的父亲打个电话,希望家里能来一趟学校,商量一下怎么双方配合共同管理。
陈茂以为自己的反馈会让夏影家长重视,可是电话里夏影的父亲直接说自己太忙走不开,没办法到学校,有什么情况就在电话里说吧。
说是商量,都是陈茂自己在说。
夏影父亲对于班主任讲述的问题也并没有任何回应。
之后一周陈茂又给夏小军打过两次电话,然而对方连电话都没接。
陈茂纳闷地看着夏影的家庭联络表,夏小军的工作是公安系统一个副处长。