两首曲子是如此的不同,却又是如此的相得益彰。
红婵听得如痴如醉,一边听,一边暗暗记下旋律,回头就用减字谱写下来。
听着听着,红婵道:“这曲子,似乎并非用琵琶或是琴、筝所作?”
霍熙然卡住,少许后又尽可能自然地解释:“确实不是,大约是某种不知名的民间乐器吧。”
“什么不知名的民间乐器,能演奏出如此优美的曲子?”红婵自语,不由心生神往。
但她的话却让霍熙然感到非常心虚。
小提琴,在这儿确实不知名。
红婵得了一首曲子,感到非常满足,她有心想送礼物给霍熙然,又觉得自己一介歌女,能拿得出什么东西入得了霍熙然的眼?
于是临走前,红婵邀请道:“二少爷改日若是得空,不如去红袖招一坐。您赐的曲子,红婵弹给您听。”
霍熙然欣然答应。
把红婵送走之后,霍熙然发现项鹿神色不佳。
他不由得暗自吐槽:是叛逆期吗,为什么心情这么难猜啊,这么阴晴不定。
他思来想去,也没想出反派不高兴的缘由,于是小心翼翼地问:“鹿鸣,看你似乎心情不好,有心事?”
项鹿淡淡道:“没有,我心情很好。”
霍熙然:“……”
对这种叛逆期小孩,霍熙然只能不理他,反正他等会儿忍不住了,自己就会说。
果然,不多时项鹿就来问:“二少爷还懂音律?”
霍熙然谨慎道:“略懂。”
项鹿酸溜溜地说:“方才见二少爷与红婵姑娘讨论音律,相谈甚欢,但鹿鸣不懂音律,并不知你们在说什么。”
霍熙然恍然大悟:“你也想学音律?”
原来是自卑了啊。
项鹿:“……”
“若是二少爷肯教我,鹿鸣就学。可二少爷每日事务繁忙,恐怕没有时间教我……”
啧,这可怜样,不知道的还以为我虐待他,霍熙然伸手撸了把少年的头。
“我教你就我教你嘛,但我懂的确实不多,你想学音律,不如认红婵做师父,她才是大师。”
“不,我只要二少爷教我。”项鹿坚持。
“行吧。”霍熙然答应了。
“走,先去上课。”一想到牛肃那令人昏昏欲睡的课堂,霍熙然就开始头痛了。
他真的是文科苦手,以前就搞不懂文言文。
霍熙然不由得长长叹一口气。
项鹿道:“二少爷,您若是不想上,为何不对世子明说?其实这些您都会,不用再学。他若是不信,大不了让他考校。”
不,我不会。
霍熙然有苦难言。
“走吧,牛夫子想必已经等着了。”
下午,牛肃大约是已经和霍斐然通过气了,于是陡然加快了霍熙然的学习进度,讲的知识又高深又快。
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