不少人摇摇头,他们只是学生啊。
沈平笑了笑,继续说道:“就连达尔文晚年的时候,也说过进化论不能用在人的身上,可是教科书上这么写,老师们就这么教,不让你们有丝毫质疑,所以就是这节生物课的意义。”
“刚才说了进化论的疑惑点,现在来说说生物史上的大概,也就是进化论和物理学的冲突地方,如果把进化论放在宇宙层面了,那就违反了热力学的第二定律。”
“所谓第二定律,就是指时间不断前进,宇宙变得没有秩序,随着时间的流逝,宇宙间所有的秩序就会消失不见,就像我们每天看到的事物的发展,老化衰退,就是印证了热力学第二定律的准确性。”
教室里的学生们点点头,虽然他们的生物课学的不好,但是关于热力学第二定律还是真的。
比如一台崭新的电脑,伴随着时间的加速,里面的线路就会出现老化情况……
可是这个跟进化论没关系啊!
小沈老师是不是在瞎扯淡呢?!
就在他们准备开口反驳沈平的时候,沈平却突然开口了:“达尔文进化论的主要观点分为三个,第一个是物种可变,第二是共同祖先论,第三是自然选择,最重要的是,在进化论讲述宇宙的一切都是大爆炸,最开始宇宙什么都没有,于是出现了原生火球,火球爆炸之后,产生了空间能量和物质,开始飞速的扩张,产生了电子,中微子……再到银河系,太阳系,地球,大气层,所有生命的出现,全部都是从没有秩序变成有了秩序存在……这跟热力学第二定律是对不上的!”
“如果进化论是正确的,那就说明热力学第二定律是错误的!”
沈平轻飘飘撂下一句话,落在教室里却像是炸了锅一般,惊雷阵阵!
“我去!感觉小沈老师说的好有道理!”
“热力学第二定律,和进化论,究竟哪个是正确的?”
“小沈老师,你快说说吧!”
“是啊,赶紧说吧,我现在特别好奇呢!”
很显然,现在教室里所有的学生,都对这个问题产生好奇了,“小沈老师,按照你的说法,究竟哪个是正确的呢?”
沈平也知道如果让这群学生来解这个题是完全欺负人,之所以在课堂上讲出来,是为了勾引起学生们的好奇心,为以后的学习生物课打下良好的基础。
所以他直接解释道:“进化论的观点就是宇宙从没有秩序到有秩序,而热力学第二定律是宇宙从有秩序到没有秩序,想要判断谁是正确的,其实不难……”
沈平只是清了清嗓子,瞬间就让教室里的很多学生瞪大眼睛,甚至就连那些平时调皮捣蛋的学生们都非常期待他继续说下去。
很明显,沈平讲的吸引人啊!
而沈平清了清嗓子,说道:“达尔文的进化论中说,生命起源于宇宙爆炸后的变化,后人也认为大爆炸后,宇宙从没有秩序到有秩序,从0到1的进化,出现了无数星系,出现了银河系太阳系地球大气层,以及世间的任何生物……同学们这里要记住,这些理论,都是通过宇宙大爆炸,提高了结构层次……”
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