原来，这是“谢谢”

的意思。

平时生活中并不是没被人道过谢，但那大多是客套话，说的人不放在心上，他听了也是一笑置之。

但眼下收到的这一句句无声道谢却不一样。

不一样在哪里呢？

言叙只觉得，原本空荡荡的心，都被孩子们简单的动作填满了。

他们是那样单纯与真挚，让见惯了虚伪大人们的言叙感到不知所措。

他红了脸，结结巴巴地请教宋一：“能教我一下‘不用谢’的手语是怎么做的吗？”

逆光而站的少女应允了他的请求。

她先伸出右手挥了挥，再将双手摊开，微微地左右摆动。

阳光打在她掌心之间，孩子们跟着宋一的动作也做起各种各样的手势，就像一个个可爱的精灵在人间跳舞。

言叙跟着他们学习，起初有些笨拙，慢慢的动作也熟练起来。

他求知若渴，希望能学习更多。

这是言叙第一次用这种方式与人交流，不是靠修饰过度的语言，也不是靠窥探人心的技能。

只是这样，轻轻挥动手臂——

刚刚教室里授课的老师也走了出来。

这是一位四十岁左右，看起来很亲切随和的女老师。

她看见来人是宋一，脸上的高兴溢于言表。

“小一，你终于过来了！

梁老师可想你了。”

老师名叫梁敏，在崇云小学教书多年。

是希望小学刚建成时就驻扎下来的志愿者。

她也算是看着宋一长大。

宋一上前与她拥抱了一下，两人笑着聊了起来。

宋一顺便向梁敏介绍了言叙。

梁老师看着言叙，笑了笑，然后对他说：“我刚才在教室就注意到你了。

孩子们看起来都很喜欢你，这可不是件容易的事，你真不愧是宋一带来的朋友。”

“为什么这么说？”

言叙有些惊讶。

“这些孩子毕竟和普通孩子不太一样。

他们大多数不是天生聋哑，知道自己有缺陷，相对而言内心就更敏感。

一般第一次来学校的人他们都不会太亲近。”

说到这里，梁敏叹了口气。

“不过宋一就是个例外。

她刚被宋总带过来的时候，也就才十一岁。