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第23章 合作二（第1页）

周日，我们老师第一次参加图书馆的“童心故事会”。与此同时，参加课题研究的家长们也积极主动地来参加这个活动。陆老师早早地就来到了亲子阅读区，见我进来，迫不及待地看着我，说：“这里真好啊。书多、绘本多、桌椅温馨，这样的环境下开展活动，才会觉得有点读书的那个味儿了。”“所以，今天先来感受一下，以后我们尝试着把家长亲子阅读体验课搬到这儿来上。”“这个可以有。”“我们还可以把家长沙龙也搬过来。图书馆里还有很多阅读推广人。大多是专家，也可以邀请他们和我们家长一起互动。”“这样的话，感觉是在和图书馆一起在搞课题研究。”“这个想法不错诶。”没想到陆老师也这么认为。不知道跨单位申报课题可不可以。有的话就好了。想到这，我感觉自己热血涌动，真的想干出一些名堂来。时间到了，陆老师开始了她准备的活动《没长耳朵的小老虎》。《没长耳朵的地小老虎》主要讲了小老虎在布置小猪的生日晚会时，心情很兴奋，总是蹦来蹦去，不好好听别人说话，结果做错一些事应以这个故事贴近小朋友的生活，”导入。让家长与孩子一起互动游戏，孩子们笑得合不拢嘴。家长们则是发现了孩子的一些倾听习惯的问题，在活动已经开始重视了起来。分享故事内容时，陆老师声音悦耳动听，把各种动物角色演绎得淋漓尽致。孩子们听得认认真真，并随着故事里的角色人物的变化，用各种不同的表征形式表现出来。最后一个环节，还是游戏，是开头游戏的升级版。整个活动中，家长与孩子感受到了绘本的魅力，很好地体验到了亲子阅读的快乐。我在活动小结中这样写到：一个上午的活动就这样结束了。对于我们来说获得了一次指导家长的经验，又尝试了一次志愿服务的机会，是一次很有意义与研究价值的活动。这时，李默阳发我微信了：“中午在哪吃饭，要不要和我一起。”“好啊，正好我有事问你。”“活动结束了吗？你可以上5楼来。”“等等，我还得等陆老师。”“好。我等你。”此时，陆老师已经收拾干净了，她向我走来。我问：“怎样，有什么感觉？”“我准备故事是中班的，现场有几个孩子还太小，根本就不理解。”“这里不像幼儿园，按年龄划分班级的，同一年龄阶段孩子肯定要好处理。这里是面向社会层面的，年龄肯定参差不齐，这就需要我们做好相关准备，考虑到年龄及个体差异。”“嗯，是的。”“今天，辛苦啦。中饭有方向了吗？”“回家吃了。”她说。“要不跟我俩一起吃？”“你这是要让我做多亮的电灯泡啊？我才不要呢？”陆老师笑道。“那回去的路上小心，注意安全。”“好的，那我先走了。拜拜。”“拜拜！”随即，我打电话，向梁红园长汇报了今天的活动情况。知道一切顺利后，梁红园长十分满意，鼓励我们再接再厉。活动到此告一段落，我也如释重负。这是一个良好的开始，以后的路会走得更坦然。我怀着好心情，哼着小曲，乘电梯直上5楼，找我心爱的人儿去。刚来到李默阳办公室门口，就看见两个年轻的女孩在办公室外推推搡搡。“你进去呀，直接去告诉他，不就得了。”“我有点害怕，如果被拒绝了怎么办？”“怕什么，你那么漂亮，他怎么舍得拒绝你？”“万一他们说的是真的呢？”“抢啊。这有啥，就当他们真的结婚了，如果真的喜欢，抢过来不就得了。”天啊，现在的小姑娘都这么大胆的吗？这是要强抢有妇之夫吗？这时，她们也看到我了，两人往右边一靠，示意让我先走。我笑嘻嘻地问她们：“你们是要找谁？需要进去吗？”“不进去。我们只是来找她的男朋友。电话已经打过了。”“哦。那我进去了。”我敲敲门，门锁弹开，我推门而入。关门那一刻，我又问了一遍：“真不进来？”“不用了。”“哦。”我关上门。只见办公室里只有李默阳一个人。他正在键盘上输入些什么。我走过去，趴在他背上，双手环住他的脖子，下巴靠在他的肩膀上，在他耳边说：“外边有两个女孩说是来找男朋友的。”“是吗？”他伸手拍了拍我的头：“我可是有老婆的人喽！””她们说：有老婆了也不怕，抢过来就是了。”“那么强悍的吗？”他突然恍然大悟：“你不会是认为她们是来找我的吧？”“你说呢？”“原来我的小晏球吃醋了。可是你的醋吃得无中生有。”我白了他一眼：“女人的直觉是很准的哦。”“好了。为夫心里只有小晏球一个人。如果真的有人来抢我，你可要来救我啊！”我忍不住被他逗笑：“这可是你自己说的啊！”等我俩出去时，两个女孩已经不见了。可能是我多虑了吧。我跟上李默阳的脚步，问：”去哪儿吃？”“近一点，小花苑吧。”“好。”其实，但凡，我再看得认真点，不难发现转角处大绿植后面的两个身影。午餐后，我和李默阳手拉手缓步回图书馆。“下午你做些什么。”“写活动反思去。顺便整理一下课题资料。”“好，好好干。”“嗯！晚饭等你回家，今天，我做。”“哦？那我很期待。”“回去吧，路上小心点。我也进去了。”看着李默阳进门，一路上，和保安、服务台的工作人员打过招呼，直至转弯不见。”不要疑神疑鬼了，”我都对自己说：“信任，相信他的定力，不要为了没影的事，而迷失了自己。”走，回家，还是多想想烧点什么好吃的，培养一个离不开我的胃吧。喜欢爱在图书馆（）爱在图书馆。

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