武藤英一听到这里，心中暗道：&ldo;大哥，加油！

&rdo;

原来，武藤敦是他唯一的堂兄。

尽管性格比较忧柔寡断，在外人看来处处不如英一优秀；但只有英一最清楚，他觉得这位堂兄只要克服忧柔寡断和拘于小节的弱点，就是一名优秀的将才。

话说回来，忧柔寡断和拘于小节，又实在是很致命的弱点。

现在开战至今已经三个小时，显然，在主战场上，各部队正在合力围击敌军迎战部队。

而天卫二一边，敌军防守空虚，而不知道对方指挥官如何判定，也没有从别处派空军增援。

是大意，还是故意诱我军登陆？还是另一种可能：敌军守备天王星力量空虚，因此准备弃守天卫二？最后一种可能显然对我军大为有利！

其余部队都在主战场与敌军缠斗，唯有武藤敦所部直迫天卫二，形势就是这样。

武藤敦部空军兵力虽少，但是搭载了陆军第十一纵队的两个支队！

十一纵的前身是联合国特种部队，战斗力强劲！

武藤英一想，如果是黄烨上将在前线，一定会当机立断，以登陆战袭取天卫二，把握住这个难得的机会。

连续两番下令，隐隐是提请堂兄适时进取。

但是本次作战计划第一兵团只是担负佯攻，司令并不亲临前线，前线机宜毕竟还要前线将官自行判定。

如果是英一自己在现场，也会立即下令空降夺取基地。

先把机腹中的陆军化为实际的战力，而且就算敌军有诈，我方进攻与待机兵力也颇不少，敌军想要围而歼之是不太可能的。

夺取了一片陆地后，战局将会主动许多。

但是这位堂兄，顾虑总是很多呀……他们两人同受组织密令，以同等优异的成绩报考美嘉星联军校而被录取，然后发了教材，随即转到正规部队服役，正逢美嘉星联急于委任地球亲己者的时机。

其后一边服役一边学习，到一段时间后，美嘉教官以通讯考问，对武藤敦便大加赞赏，而批评英一不用心。

英一心中对美嘉军校相传的战略战术方法不以为然，受批评也泰然处之。

武藤敦因此劝告，英一反而说：&ldo;大哥，现代军事知识我们要好好学，但是这套战略战术方法，不学也罢，我倒劝你，不如多看看家传的兵书。

&rdo;

原来武藤氏远祖在九百年前便是大将军北条家的家臣，抗击蒙古入侵有功，获得大将军亲授《六韬》一部。

又数百年后，战国纷乱，武藤氏先祖作为关西大名小早川家的部将，颇受主公信赖。

有一日相对手谈，主公问道：&ldo;习何兵书？&rdo;武藤先祖答：&ldo;《六韬》，乃先君所传。

&rdo;主公笑道：&ldo;既知《六韬》，不可不知《三略》。

&rdo;于是将朝廷公卿所赠的《三略》原本转赐武藤先祖。

其后德川家兴起，势并天下；武藤氏多人阵没，家道败落，不再为将，而兵书却仍然时代相传下来。

武藤英一既为军人，临行时伯父招去，以二书相授，抚着英一的肩膀，笑着用古代式的语言说道：&ldo;今后或有用。

&rdo;英一问：&ldo;原本只一份，为什么不给大哥？我复印就可以了。

&rdo;伯父摇头说：&ldo;你兄长溺于现代军学，对这个不屑一顾。

你要复印，也不必拿这个，去书店寻找就可以了。