。

可惜后来没有表白成功，反倒被班主任抓包，班主任当着课堂反复念了几遍这句话。

裴远拿过方周的手机，仔细在男人脸上扫视了几遍，他也明白这首诗的表达，忍不住戏谑他的表情

：“你也懂啊？”

方周眯起眼抢回手机：“滚蛋。”

“如果校长就是过去造成余谷妈妈谣言四起的男老师，那么事情就说的过去了。”

裴远走近那副挂

画，“这首词他没有写完，后面还有一段，他应该非常欣赏余谷妈妈。”

方周揣好手机：“然后呢？”

裴远十指交叉，食指轻轻点自己的手背：“他的欣赏估计被人拿来看成了另一种意思，我不否定校

长不爱他妈妈，更可以说深爱着他妈妈，但这并没有给双方带来什么。”

裴远说，“看得出来，他

在照片上保持着怕被误会的距离。”

方周迅速接话：“所以他在余谷们这辈里他一直扮演着恶毒的角色？”

“大概是这样，他喜欢余谷这个孩子，一直主动对待余谷。”

裴远笑了笑，“但是事情这么久远了

，余谷和高晓凤这些孩子，可能并不知道当年的真相是什么。”

方周看着他，没说话。

“高晓凤之所以抓走校长，不把他一刀两断杀了，可能为了余谷报复，或者说找到余谷，让余谷看

看自己为了他所做的事情。”

裴远拍了拍裤腿，“可能我们都猜错了，高晓凤模仿重生意义，可能

只是想神惩罚校长，曾经毁坏了一个孩子的家庭。”

方周对裴远不得不服，他的想法和思路总是第一时间跳跃快，看到一张图、一首词就能读懂其中的

意思，而且还能把他们编成故事。

编故事只是编故事，不一定都是真实的。

方周忍不住问他：“万一这些都不对？完全相反怎么办？”

“那就反着想，校长是个混蛋，孩子们并非是好人。”

裴远说，“这些都是假设，你只能大胆探索

。”

“那我们现在还是继续找高晓凤还是找其他线索？”

方周靠在沙发上，举着收音机，“这个呢？”

裴远起身往校长座位去，打开手电照向抽屉，翻出一大堆的文件，看了一些文件的标题和末尾签的

名字，赶紧放回了原位，拿出兜里的马克笔和纸，在纸上粗略写上‘不要碰’三个大字，放在鞋盒

旁边。

鞋盒是高晓凤的秘密，如果被玩家发现，第一触碰者必是要完蛋，而且高晓凤必然是感应得到的，

不然她不会问那三个天才和同伴，“是谁碰了情书”

这种话，裴远相当警惕，决定试试‘此地无银