当即，待自己母亲说完，刘进接着便从怀中将一摞纸拿出来，双手呈上道：“陛下，此前孙儿曾向陛下言及印刷术。

目前印刷之术基本成型，此为雕版印刷之诗歌，请陛下过目。”

汉武帝一听，也来了兴趣，从刘进手里将那一摞纸拿了起来。

诗歌还是汉武帝的《天马歌》没有变。

汉武帝看着那一摞纸全部都是内容相同、字迹相同的诗歌，一阵惊奇。

刘进解释道：“陛下此印刷术乃是将字迹印在木板之上，用反文凸版进行雕刻，待雕刻完毕后，对照纸张进行印刷，若一刻不停歇，一日可印刷数百张。

但雕刻内容却不可变化，一张纸便是一个雕版，若是书籍颇厚，恐怕需雕刻多个雕版。”

刘进将雕版印刷术的优缺点给汉武帝说清楚，汉武帝接着便开始思考此有何作用起来。

说来，汉武帝所能想到的此物目前最重要的一个作用便是蒙学，此时蒙学内容乃是《仓颉篇》，为孩童识字所用。

整个大汉天下，从南到北，从东到西，为孩童开蒙皆是此书。

且篇幅不长，刻印雕版也并不多。

没有丝毫犹豫，汉武帝立刻就安排道：“来人。”

奉车都尉霍光从屋外进来，拱手向汉武帝拜道：“陛下。”

汉武帝将手中的一摞纸递给了霍光吩咐道：“明日令少府遣能工巧匠向太子宫史皇孙刘进学习印刷术之法，以郡国数为基准，刻制《仓颉篇》雕版，令太常送至各郡国，令各郡国自行印刷发放至各地蒙学。

大司农要加快纸张制造，定要确保蒙学用纸。

并请太常对各地蒙学纸质《仓颉篇》使用情况进行监察，确保各郡国均无遗漏。”

“唯”

奉车都尉霍光应了一声，接着便赶紧安排去了。

待吩咐完毕，汉武帝不禁赞赏的看了看刘进，心里觉得自己这个孙子自给他生了曾孙之后，仿佛开了窍一般政治眼光一下深邃了，思维开始天马行空了，行事也越来越有格局了。

刘进却接着说道：“陛下，印刷术仍在改进之中。

此为雕版印刷，孙儿寻思雕版用一次便废，颇为可惜，且印刷一本书，若书籍颇厚，恐怕雕版得需雕刻不少。

因此我便向将雕版印刷之字可灵活拆卸，待需要时再临时组合固定，但目前仅有想法，尚未实践。”

经过此前的造纸，又加上此次的印刷术，汉武帝对刘进工具发明和改进这一块的才能是彻底的认识到了。