&ldo;唐意，你是不是想造反!&rdo;她脸色铁青，带着硕大宝石戒指的食指崩得紧紧地指向唐意。

对比她的暴跳如雷，唐意的态度可以称得上云淡风轻。

&ldo;戴安娜女士，请恕我无法认同你的指责。

&rdo;唐意依然操着一口地道伦敦腔，神情自若，侃侃而谈，&ldo;造反有三层意思，一是为夺取政权而发动叛乱;二是对压迫和剥削采取反抗行动;三是指小孩儿淘气胡闹。

&rdo;

&ldo;鉴于您并非国家统治者也不是国家权力机构的相关人士，第一层意思显然不成立;我今年十五岁，严格来说属于青少年，并不是小孩子，第三层意思依然不成立。

那么您所谓的&lso;造反&rso;指的应该是第二层意思，对压迫和剥削采取反抗行动。

&rdo;

&ldo;虽然我并未采取任何反抗行动，但是您承认了您对我实施压迫和剥削的事实，基于这个前提，第二层意思勉强成立，如果这样的话，那么好吧，我接受你的指责。

&rdo;

她语速不快，吐字清晰，发音标准到可以直接用做听力材料。

教室里静默片刻，突然响起几声突兀的掌声。

其实她这一段长篇大论里有许多生僻词汇，现场大多数学生都没有听懂，就连讲台上的戴安娜也懵了片刻。

只是她的语气太平和，姿态落落大方，像在周一升旗仪式上做演讲，讲完后几个人条件反射地就鼓掌了。

发出掌声的学生很快意识到自己的举动不合时宜，讪讪地收回手。

唐意对他们点点头，报以客气的微笑，几个人忍不住回以微笑，这场景更像演讲致辞了。

讲台上的戴安娜也终于回过味来，顿时惊怒交加，抓起教案向唐意砸过来，&ldo;你给我滚出去!你不滚，今天这课我就不上了!&rdo;

教案在空中散开，纸页翻飞，哗啦作响。

唐意站在原地，神色不变地看着教案在自己身前四十五度的位置落地，坚硬的书脊砸在地板砖上发出沉默的声音。

她掀起眼皮，眼里带了霜意，终于把语言切换回中文。

&ldo;在学校里，教师教书育人，学生认真学习，各安其事。

我尊重你作为老师在教室里的权利，所以你让我站起来，我站起来了。

但是现在你要剥夺我学习的权利，并且以不履行教书育人的义务为威胁，请问，作为老师，这行为合理吗?&rdo;

&ldo;你……&rdo;戴安娜怒目圆睁，刚说出一个字就被唐意抢白。

&ldo;在过去的一个月里，你放任徐紫月之流对我进行校园霸凌，并高唱受害者有罪论，对我进行思想打压和精神控制，现在又来问我为什么成绩倒退，请问，你是以什么立场问出这个问题?&rdo;

戴安娜的思维不自觉被唐意带着跑，拍着桌子吼道：&ldo;我是你班主任，我还管不了你了?!&rdo;