在纸条的最后，有人特别用蓝黑色钢笔字写上了一行字：已经对鬼娃娃无用

我想，纸条和钢笔字应该不是同一个人。

如果是同一个人，应该就会使用同一种笔墨。

而且，纸张旧的厉害，笔墨却要比它新的多。

蓝黑笔墨的人在拿到纸条后，应该是试过的，所以才能得出结论，已经对鬼娃娃无用。

忽然间，我觉得，蓝黑笔墨的字迹有些熟悉。

仔细想了想，再翻出有手写笔迹的图片对比着，我才发现，这个结论，是教导主任留下的。

很明显，教导主任在第二次鬼娃娃事件中失败了。

但他的记录，却被保存下来。

而这个结论，应该也是第二次事件中得出的答案，不然笔墨字迹不会和第二次的记录几乎一模一样。

只是，这个消灭鬼魂的纸条，是谁送来的？

如果是在别处看到这个纸条，我可能会当作玩笑给忘掉。

可是能被放进第四份档案中的，应该有点用处。

只是不知道什么原因，这个方法失效了。

如果真的有用，为什么第一次鬼娃娃出现的时候不用呢。

我忽然觉得，周启珊的自杀，会不会就和这个纸条有关。

也许，她觉得孩子已经死过一次，不应该再被杀死。

所以，她愿意牺牲自己，化解这场仇恨，而不是直接消灭鬼娃娃的存在。

这件事，还有另一个答案，那就是第一次鬼娃娃事件，是人为。

既然是人为，纸条上的方法肯定就用不上。

而第二次能用的时候，已经晚了。

纸条上的字，是打印出来的，而且是专门的打印纸。

教导主任一直都是用笔墨记录，他不会去打印东西。

所以，送纸条的人，是不想留下痕迹，让别人知道自己存在。

他是谁？

张远日记中提到的&ldo;他&rdo;，是不是他？

他在第二次出现阻止张远提前去学校，是出于什么目的。

为什么这么巧，张远死后事情就结束了，我总觉得，这有种替罪羔羊的味道。