我觉得自己不一定会死，因为死的只有看到鬼娃娃的人，可我看不见。

当然，我也不想看见，所以我的视线，离开那片空白铺位，转向这个学生。

能告诉我，你在学校是怎么失踪，中间发生什么事了吗？

我想利用对话来转移自己的注意力，而恐惧，恰恰来自于专注。

我……

他有些说不出话，我说：不用害怕，有我在这呢。

你只要能说出失踪的事，我就

能帮你。

我用的是肯定语气，同时尽量避免提及容易使人害怕的词语和问题，这是在鼓励

他，给他勇气，同时，也是给我自己一个心理上的安慰。

我的话，起到了很好的作用。

他依然闭着眼睛，可话语，却很完整。

虽然语气和神情都充斥着不安，最起码，

能说出一些话了。

我那天在厕所里和同学们看一个角落，有人在数数，我不知道为什么，他会数到

八个人脸。

我们都害怕极了，所有人都在往外跑。

我听着张茜她们几个人都在尖叫，还有人在喊：我看到鬼娃娃了！

等等，是谁喊自己看到东西了？我插话问了一句。

这个学生皱起眉头，像是在回想。

过了好大一会，他摇摇头说：我只听见张茜的

声音，还有几个没注意是谁，反正除了我和刘鹏，其他人好像都喊了。

我把这两个可能有特殊意味的名字记了下来。

他接着说：那时候挺乱的，我的机子被人一撞，不知道扔哪去了。

什么机子？

是一部摄像机，我想用它拍下来我们探险的时候。

我有些惊愕，那部摄像机竟然是他的。

我忽然想起那张拍了七个人的照片，就问他：你们在进厕所前拍照了吗？拍了几

个人？

拍了，我给他们六个人拍的。

我觉得幸好自己没有被拍进去，否则，我肯定不敢

看那张照片。