沈畅把教室里的一个撮箕拿到楼下,用来铲雪。白川浩让他小心滑倒,并别用坏撮箕。沈畅应了声,就开心地铲雪玩。
这种能很快用肉眼看到成果的劳动,比学习更有成就感,更加快乐。
白川浩手中继续干活,心思却不在上面。
沈畅的家长在门口?这个时间应该还在上班吧?是不放心他,亲自来接他回家?这样看,沈畅今晚必须回家,他总不能不让人家接自己孩子回去吧。
铲雪任务结束。有人嚷嚷“马上又该下雪了,今天又白铲”“以后干脆别铲了,一铲就下雪”。沈畅回教室,负责锁门的学生早等他不耐烦。他把撮箕放回去,然后背起书包,下楼和白川浩一起走。
白川浩看着仍满脸欢笑的沈畅。他是忘记自己父母还在校门口,还是觉得有白川浩在,就没什么好怕的?
他信任你。白川浩想起这句话。
被人信任,又开心,又压力大。白川浩不想辜负这份信任,不想看到对方失望的表情,但是……
白川浩看到林青飒从校门口的方向走来。
其实,你更应该信任你的班主任。
林青飒朝他们挥了挥手。白川浩这才确信,自己没眼花,没认错人。
“沈畅,你父母来接你了。”林青飒走近,道。
白川浩内心惊异,听到这话,又顾不得质问林青飒为何来这儿。他将视线抛向林青飒身后,看到一对中年男女。男的个头比较高,女的眉眼之间有些像沈畅。
沈畅迅速躲到白川浩身后。
“看吧。”林青飒侧身,对他们说。
他们怔了怔。沈畅父亲走前一步,喊了沈畅一声。他的语气其实不重,但嗓音低沉,听起来带有严厉感。沈畅似乎不情愿听到他的声音,过了几秒才道:“干嘛?”
“回来吧,不打你了。”沈畅父亲道,“以后不打你了。”
“你都说了好多遍了!”
沈畅有些不耐烦。这个时候的校园内还有人,过路人都看着呢。他父母脸上挂不住,情绪又有些急躁起来。林青飒听沈畅母亲刚出口的语气都不对,快速拦下:“你们冷静下,我先去跟孩子谈谈。”
林青飒走到沈畅面前,掏出一张纸:“沈畅同学,你看这是什么。”
沈畅探头,看到上面是一行行清秀的字,内容很熟悉,好像是……今天上午教室里发生的事?
沈畅一惊。林青飒把他中午讲的事,都记了下来,并针对“张晗护卫队”这件事,补充了很多细节。
“虽然很多细节都是我编的,但是我说过,艺术化处理也是写作文的重要技术之一。”林青飒说,“一件事有一件事的意义,那就是一篇作文的主题。你有很多可以用嘴讲出来的事,都可以用文字写下来,都可以改编,这就是作文,没有那么难。”
林青飒放低声音:“我已经给你父母看过这篇作文,跟他们说了你的成绩并没有那么无药可救。我也跟他们讲了家暴的坏处,已经安抚住他们。所以你别怕,他们不会打你了。”
“……”
沈畅犹豫,看了看白川浩。
他信任你。白川浩一愣,又想起这句话,迅速反应过来,对他悄声道:“沈畅,如果他们还打你的话,你来找我。”
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