从基金会出来天都黑了,难得重逢,乔斯金家住不远,邀请陈文港回家吃顿便饭。
乔斯金轮廓很深,长相有典型的混血儿特征,国籍其实是英国,父亲是英国人,身为中国人的母亲姓乔,因此取的中文名和他的英文名读音类似。
陈文港他们以前上的是国际学校,印象深刻的场景之一就是每到周日,一群男孩子脑袋钓鱼地在礼堂里听布道,这位学监在台上洋洋洒洒,振奋士气。
但平心而论,人的确是个好人。
那时候这位学监就经常请学生分批分次到家里做客,关心每个人学习和生活情况,可以当得起一句尽职尽责。尤其像陈文潜这样的高敏感学生,在他那里会被格外注意情绪状态。
陈文港跟郑玉成一起来过好几次,这次再进门,恍觉自己又回到学生时代。
师母已经在家做好了饭,乔斯金给陈文港拿了拖鞋。他们家有两个挺可爱的孩子,都读小学,哥哥高年级,妹妹低年级,被父母教得彬彬有礼,跑出来跟客人打招呼。
乔斯金和太太还收养了一个有点残疾的孩子,噙着大拇指,递给陈文港一本绘本。
陈文港蹲下,把他的小手捉在手里,笑着逗他:"让我看看,这是谁的图画书?"
孩子羞怯地笑了,只是唔语地不太会说话,看得出发育有点迟缓。
前世陈文港参与过很多儿童救助项目,他其实跟各种各样孩子打过交道,建立深厚感情的也有不少,但从没想过像这样自己收养一个。
他知道自己那个状态不可能承担好一个监护人的责任,也从没想过去当一个父亲。
他可以把照顾他们当成一个责任和事业来做,但组建一个家庭,这是完全不同的。
家庭,家人,都是离他已经很遥远的概念。
没跟郑玉成分手的时候他尚且幻想过,而霍念生去世以后,他就彻底知道不会有了。
乔斯金鲁了一把孩子满头乱翘的卷毛:“他这是喜欢你,平时他的书碰都不让碰的。”
陈文港把他抱起来:“是这样的吗?”
孩子羞怯地抱住他的脖子,果然喜欢他。
吃完饭陈文港在他家里陪孩子们玩了一会儿。当爸爸的刷完了碗,也穿着拖鞋加入进来。
乔斯金给他们当裁判玩游戏,哥哥和妹妹表现得都好,懂得照顾最小的那个弟弟。
能教导他们全然接受家里这个新成员,陈文港想也知道,不会是一件容易的功课。
这一家人和乐融融,他跟着微笑,也有些出神。
说实话,乔斯金这样的人他是佩服的,靠着信仰,坚定不移地践行着好丈夫、好父亲、好老师的准则,把所有能负的责任都负起来,跟霍念生那种性格简直是两个方向的极端。
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