十、修武备。

各国士农工商兵，均有专学，而兵学尤重。

盖诸强国犬牙交错，势均力敌，各怀吞并，亟图自保，不得不竞修武备。

往往穷通国之全力，殚数十年之经营，竭千万人之智巧，以切究而精求之。

又互相师法，兼长弃短，日新月异，几无止境。

故能出奇制胜，美备聿臻。

考其兵事之根原，大都植基于学校，凡军中应用之物、应有之义、应知之理，无不逐一讲求。

将皆知学，士皆素练，兹其所以强也。

中国兵事，本无专学，应试士子，向取弓、矢、刀、石;用之今日，既非所宜，而营兵之执持枪炮者，又多不知运用理法。

将弁半起家于卒伍，但凭血气，绝少谋略，斯其所以弱也。

似宜通饬各省，多设武备学堂，广储将才。

凡中外兵法、战法、天算、舆地、测绘、器械以及技艺、工程各学，均须切实讲习。

其南北洋各省学堂原有之生徒，业经学有规模者，即仿照文场实科取士办法，酌减各省武试定额二成，移作武备生徒中额。

每次按成递互增减，俾天下挽强引重之士，皆变为技精略裕之材。

而武试旧科，亦将不废而自废。

至各省军政，必须划一。

拟请简派知兵大员，详订营制操法及选将募兵各条规，请旨颁发各省遵照办理。

随时特派大员分往查阅，严定赏罚，不稍假借。

又宜分调各省军营弁目，按省份之大小，定人数之多寡，以二百人至五百人为率，萃集一处，遴派大员，督率训练。

择武备切用学问，分别教授二三年后，稍有成规即遣回原省转相授受。

再另调新班，更番轮练。

各省操法，自易一律，遇有调发，亦易收指臂相使之效。

至器械为士卒之卫，固贵精利，尤忌参差。

现新约将订，增购军火自属为难，然既不能取资于人，即当反求诸己，断不可因噎废食。

似宜饬下向有制造各省，重资募匠，先讲求锻炼钢铁各料之法，再仿造机器，逐渐推广，以制军火器械。

考定一式，俾免歧异。

各省需用，备价购取。

如有粗窳等弊，准由购取省份指实严参，追回原价。