他等待着尼尔继续发脾气，或者急得耳朵发红想要回嘴。

佩列阿斯准备好了倾听的耐心，等这孩子发完脾再由衷地告解一通，然后他就会宽慰性地拥抱学生。

然而年轻人没有。

尼尔久久地凝视着他，那种眼神非常轻，却坚韧而平稳。

很奇怪，佩列阿斯一时无法猜透其中意味，按理说他已经太了解这个孩子了。

“以德列。”

尼尔忽然以原初名叫他。

这组音节如同震源，他的心志瞬间被巨大的不安所笼罩！

佩列阿斯一动不动地盯着对方，头脑中计算着数种猜测。

尼尔抬头望向星空：“事到如今……我不得不说出原因了，对吗？”

佩列阿斯不作答。

“好，既然你一定要知道。”

尼尔再次向前一步，竟然把老师逼到泉水边缘。

年轻人的身体靠得太近太近了，两人胸口几乎要贴在一起，他的膝盖顶着佩列阿斯的腿。

还不等惊恐来驱散那种弥漫于佩列阿斯全身的麻痹感，尼尔就伸出手，轻轻抚摸老师的后颈与发根，抚摸他的耳垂。

他要在呼吸中溺毙。

“现在你明白了吧？”

看到老师金瞳中倒映的自己，尼尔苦笑道。

第6章告白

他轻推了一下青年的胸膛，根本没用力气，几乎只是碰了碰。

尼尔向后退去，将他从拥抱中解放。

“不……我不明白。”

佩列阿斯不由地将脸埋入双手，又瞬间结束了这个动作。

像失去了全部的信念般，他艰难地坐下来，两手支撑着额头，银发垂落。

他不是没设想过这种可能性，可是甜蜜的妄想稍纵即逝，之后就是无休止的罪恶感。

难道他们还能成为别的人？不能，绝不能。

尼尔看出老师在撒谎。

接下来该怎么办？怎么做才不会显得孩子气？尼尔曾经无数次幻想过今夜的情形，事情的的确确是这样发展的，佩列阿斯无法接受他的身份：自己的学生，被抚养者，或者还有……海因·普洛斯彼罗的儿子？学生与老师，追问者与逃避者？其实他也不知道该如何审视与佩列阿斯的关系。

老师是坚毅的人，这种印象深深刻印在尼尔孩童时代的记忆中……他是守护雪夜的灯盏，是温柔地将男孩护住的大裘，是深受信赖的低语。

然而直至某一天，法力耗尽的学者行将消失，尼尔才恍然明白过来：老师其实只是勉强支持着一切。

殉道者般的偏执驱使着佩列阿斯：他精心计算着剩余的时日，确保能保护学生直至成年；他对痛苦守口如瓶，宁愿在十数年间默默忍受着法术的反噬。

佩列阿斯就是这样的人。

这样一个怯懦的，将自己封闭在图书馆深处的人。

“佩利亚……”

尼尔深呼吸，“我知道你正在为我的‘古怪举止’寻找借口。

你想说：我是因为过于想念你、依赖你，所以才有了刚刚那一幕。