&ldo;我会仔细观察的。

&rdo;横田说。

直美抬起脸，眼眸发亮：&ldo;我有个不错的主意。

关于家庭访问的顺序，老师可以安排访问过我家后就去桥本家。

&rdo;

&ldo;为什么？&rdo;

&ldo;你可以假装先去我家访问，但是我的父母搞错时间，家里无人……这样的话，就能有加倍的时间仔细观察桥本的家庭状况了。

&rdo;

&ldo;你真的那么讨厌被老师见到你家的情形？&rdo;

&ldo;不！

我只是担心即将被杀害的同班同学。

&rdo;

&ldo;那么，只要比其他学生多花点时间在桥本家岂非就行了？&rdo;

&ldo;错了。

桥本这里可是很聪明呢！

&rdo;直美以手指轻敲自己的头，&ldo;他如果知道老师在他家访问的时间比其他同学家更久，一定会怀疑是否已被老师察觉，所以，您应该认为自己面对的乃是只要稍微用手指轻轻一戳就会死亡的纤细的小动物。

&rdo;

边听着直美的话，横田边回想桥本安彦今天一整天的样子。

在黑板上写字和打那通谜样电话的人是桥本安彦已殆无疑虑，但，即使明知如此，他看起来还是平常那个优良学生，他那似方型又具有弧度的肩膀，就像枕头般让人只要把头靠上就能安心睡着，以及不会为些许小事就改变的漠无表情，很难令人想像会做出这种蠢事。

不，假如真的即将被家人所杀，做这种事能说是愚蠢吗？

桥本安彦的确聪明，也有与大人同样的辨别力，但，他毕竟只有十八岁，有那样的辨别力会不会反而太勉强了呢？

以现今的高校学生而言，他的个性可说趋近完美，是所谓理想的形象，但，终究还是一个活生生的少年，所谓的看似完美，其实难道并非反而刻意隐瞒着某种缺憾？若是因为处于班长立场，极力压抑自我以符合其他同学和老师的期待，岂非很可能产生与其他学生不同的一种危险性扭曲呢？

今天一整天，横田每次看桥本安彦时，都故意装成若无其事模样以免被对方发觉，却仍拚命想从对方的些许表情或动作中看清其真面目，但，也只有那么一次，横田觉得似乎见到对方不同的一面。

那是上第三堂课的时候。

现代国语的教科书中有一篇描述母亲目睹儿子死亡的情景之诗，是歌颂母亲对儿子那种形同佛陀之心的无偿爱情。