好恶劣，是堪比他高专时的问题学生。

七海无感情回答：“哦，那听起来和你挺配的。”

避雷一下，以后要是有任务需要，也尽量避开这个皓纪。

“我也这么觉得！”

五条悟打了个响指，指向七海，表示赞同。

“所以？”

七海问，“你是吗，关注想和你划清关系的学生？”

说关注而不是喜欢，是他最后的底线。

而且他心里对五条悟这突如其来的行为和心态持怀疑态度。

毕竟五条悟实在是前科累累，即使不是感情方面的前科。

“他现在可是喊我悟的哦！”

五条悟摇摇食指：“我想想……跑路“但是搞不懂啊，是为什么从五条变成悟的？”

要让五条悟这种从不在乎称呼的人去探究这样细腻的东西还是太为难了。

七海建人看着五条悟颇有些苦恼的思考模样，突然对情况产生了微妙的感觉。

不会是来真的吧？五条悟？喜欢人？认真的？七海对八卦没有什么兴致，但眼前的情况有些超出正常情况。

如果、如果说五条悟是真的有好感。

所谓的成年……虽然江口皓纪声称自己成年，但那其实是按照他上辈子的观念，至于现在的日本——很抱歉，2017年的日本还没有下调成年的年龄，20岁才算成年。

考虑到国情，就没什么早恋的说法，别说高专生，初中小学甚至幼儿园的谈恋爱的都比比皆是。

就算顾及法律，18岁虽未成年但也到结婚年龄了，于是什么成年与否压根也就不重要，姑且抛开这点不提。

至于学生和老师的关系，放在社会舆论来说考虑到老师诱骗心智不成熟学生的可能性，确实是不妥当的，但面前是五条悟——既然是什么都不在乎，且也有能力让舆论闭嘴的五条悟，这点也可以抛开不提。

那么抛开一切外界因素不提。

如果、只是一个假设，最前提条件的那一点有问题，也就是说如果，在五条悟喜欢江口皓纪的情况下，他压根就不喜欢五条悟，会怎么样？七海给自己倒了一点红酒，希望这样就可以远离这堆麻烦事：“所以，你准备怎么做？”

五条悟放弃了找出称呼变化的原因，顺着他的话问了回去：“要做什么吗？”

五条悟指尖摩挲着手机壳，好像这样就能隔着手机碰到给他发消息的人：“啊，你是觉得我喜欢他吗？但说到底，什么才是喜欢？”

他的语气是与动作截然不同的冷然。

“既然不清楚的话，对于一个不错的学生，我还不至于会做什么。”

……七海建人觉得这个离谱事件的可靠性又上升了一点。

从他冷淡的语气里，七海注意到的是却是他的认真与几不可查的踌躇。

这算是什么事啊。