我打定了主意不再理会卓维，可是现实很无奈。

第二天物理实验课，我又不得不和他坐在一起。

物理实验课之前，我早早地去了实验室外面等，天道酬勤，我第一个进了教室，找了个最合适的座位坐下，专心等上课。

大批涌进来的同学像被磁石吸引一样，杂乱地涌入了各自的座位。

我惊奇地发现我旁边依然没有人坐，我好像和其他人的磁极相反，无人靠近。

卓维拎着书大剌剌地走进来，看看只有我身边有空位，走到最后一排和其他男生挤坐在一起。

不少人同时哄笑起来，一些人交头接耳，目光闪烁地看着我。

我低着头假装看书，真是永无清净。

物理老师走了进来，手里的书用力拍在桌子上，“别吵，都多大人了，上课还吵。”

他发现卓维和其他男生在争抢座位，皱眉说道:“你们几个男同学，还抢什么座位，那里不是空了一个位置吗？坐过去。”

无人起身，物理老师有些奇怪，看看我，“怎么回事？她旁边又没鬼，都挤一块干什么？又不是冬天，还怕冷啊？卓维，你坐过去。”

卓维不情愿地坐到我身边，我缩成一团，离他一尺多远。

他也刻意缩小了身体，一只手放在桌子上，不停转笔。

我们的实验做得非常不顺利，老师也心不在焉，课上到一半时，竟然停滞了几分钟没有说话，怔怔地看着窗外，目光呆滞。

过了好半天才回过神来，接着另外一个内容讲下去。

大家议论纷纷:“老师好像刚才讲的不是这个内容吧？”

“对啊，老师好像不太对头，刚才看着窗子外面，好像是哭了。”

“老师是不是失恋了？”

这节课演变成了大家对老师感情故事的猜测，各种各样的小道消息都被绘声绘色地说了出来。

不得不让人惊叹，在议论别人的家长里短时，很多人都很有天赋。

我和我的搭档沉默地完成了实验，各自填写实验报告。

这时不知道是谁说了句，“听说老师的女朋友是我们年级的。”

我手一抖，抬头看着我的搭档，他也愣住了，转头问道:“你们听谁说的？”

“别人。”

后排的同学干脆地给了个模棱两可的答案。

物理老师并不知道课堂秩序失控了，他坐在前面，神情恍惚，时而自言自语。

“他会不会认为是你说的？”

我低声问卓维。

“不知道。”

卓维转着手中的笔，“无所谓，我被人栽赃栽习惯了。”

“他肯定会恨你的。”

我替他着急，之前的决心早已被丢到脑后了。

他无所谓地说，“随便了，恨我的人多了，不差他一个。”

我抬头看着坐在前排的王美心，她正一丝不苟地做实验。

“你恨我吗？”

沉默许久之后，他忽然问我。

我没有说话，继续写着实验报告。