时间这种东西是极快的，第二天迎来黑夜。

晚上七点半，教官将众人聚集在操练基地，白天不是讲师授课就是教官操练，晚上倒很轻松，就只是玩儿。

昨晚大伙对程默有敌意，所以他并没有什么体验感，今天不一样，所有人都不再怪他，他也和同事们建立了不错的关系。

今夜玩的游戏很考验细心，规则，反应力，团队合作能力以及思维变换。

一百多个学员被分为六个组，教官通过六个组来进行比拼。

在一个大圈中放有一到二十五的数字版，六个组通过静音不说话的状态下按照顺序伸手拍打那二十五个数字版，而且不能抢，不能错拍，否则记为犯规。

六个组来回轮了三轮，但得分很少，程默所在那组错误百出，不止他们，其他组遇到的问题也是差不多的。

教官总结了所有小组的问题，主要有几点，第一是犯规，拍错，第二把六和九这两个数字看错，第三是忽视规则，教官会在游戏过程中不断套路玩游戏的小组，第四不按套路出牌，那几个数字的位置经常改变。

众人错误百出，但过程中的快乐是真切的，这是程默难能可贵的人生经历，也是他成长过程中很有意义的一段回忆。

伍教官站在众人围成的圈里，他先把每个小组的分数报备，之后做了个总结：

“其实我们玩这个游戏的结果并不是很重要，但过程中除了高兴你们是否成长了呢？”

“套路太多。”

“完全不按套路出牌。”

“规则记不太清浪费了好几次机会。”

“你们太坏了，我们明明要成功，非要套路我们。”

”

…”

众多学员议论纷纷，教官继续说道：

“我希望这次融合训中你们有所成长，而不是说这三天两夜让你们没什么改变，只是换了一个地方生活。”

“你们犯的错不记得没关系，我给你们记录下来了……”

台下一片哗然，伍教官接着讲：

“首先你们忘记了规则…我们活在这个规则的世界，受规则的束缚，但也只有在规则的束缚下我们才能相对安全，平等。”

“你们太容易相信别人了，社会里坏人很多的，你们要谨记规则后再去思考别人让你们做的事。”

“再者就是你们不够细心，在第二次游戏中就有很多小组把六和九看错。”

“最后我想说的是这世界没有一成不变的东西，不变的永远只有改变，游戏中你们不难看出圈里数字版不断改变位置，而你们站的位置却一直没变。”

“因为数字的改变让你们不断犯错，之前计划好的不能很好得到执行，所以这个游戏也很考验你们团队协作能力和变通能力。”