听着朱雄英的娓娓道来，朱元璋和太子朱标两人再次陷入了沉思。

不可否认，朱雄英说的那个君子六艺，对一个人的全面发展，确实是很不错的选择。

至于他们现在所学的这些，就只是单纯的为了给朝廷培养一个文官而已。

“皇爷爷，我觉得我们现在可以办理一个学院，分为成人和孩子两个阶段。

成人的这部分，等学成之后，就是为了代替朝堂上这些被儒家思想荼毒的官员。

而孩子，则是从小就要教育。

毕竟孩子才是大明的未来。

少年强，则国强。

只有一开始，给孩子引到正确的人生观，价值观，才能让他们以后为大明建立更好的未来！”

“标儿，雄英说的这些，你怎么看？”

朱元璋觉得朱雄英说的很有道理，转头看向一旁的朱标，询问了一句。

从根本上改变别人的想法，让每个人从小就健全的发展，听起来似乎很不错。

纵观整个朝堂，能文能武的人，几乎没有。

要么就是只懂得带兵打仗的莽夫，要么就是只懂得之乎者也的书呆子。

这在一定程度上确实很消耗人力，财力。

假如朝堂上以后出现的都是能文能武的人，那将会省不少的精力。

如果是以前，朱元璋并不会赞同。

毕竟历朝历代，他们这些在位者，都是这样过来的。

但是现在，他已经彻底见识到了朱雄英的不凡之处。

甚至都已经想着把整个大明的江山交给朱雄英和朱标两人，自己做一个悠闲自在的太上皇。

可惜，不仅朱雄英不同意，就是太子朱标也不同意。

想到这里，朱元璋狠狠地瞪了一眼朱标，搞得朱标有些莫名其妙，摸不着头脑。

他似乎还没说什么的吧？！

父皇刚才那个眼神是什么意思？“父皇，儿臣觉得雄英说的不无道理。

细想下去，整个大明的读书人，全都是受儒家思想的影响。

若是以往，我们可以用这些儒学思想来约束每一个人。

但是现在我们要进行改革，再继续守着以前的思想，恐怕就有些行不通了。

自古以来，哪一次的变革，不都是为了适应当朝时代的发展？秦朝时期的商鞅变法，北魏时期的孝文帝改革，北宋时期的庆历新政等等这些，全都是为了适应当时的朝代背景。

就拿这一次攻打南方那些小国家的事情来说，依照我们现在大明的实力，虽然不能一蹴而就，但是机遇与挑战并存，我们要想进入一个新的时代，就要敢于挑战。

在大明修路的工程量那么大，所以我们需要大量的劳役。

但是如果我们在大明如此征用劳役，只怕也会像当初的秦朝修筑长城时那样，引得民声怨愤！

一个好的解决办法，那就是一边征服他国，让异族人成为我们的奴隶，为我们无偿的做这些事情，一边修建道路。

可我们想到的这些，拿到众多官员面前，他们也是无法理解的，就像他们几个密谋的那样，只会觉得我们比较暴力。

儒学思想向来都是礼，仁，和，是不会支持我们这么冒进的！”